Petycja w sprawie zasad wynagradzania pracowników administracji i obsługi w szkołach i placówkach oświatowych w Gorzowie Wielkopolskim
Prezydent Miasta Gorzowa Wielkopolskiego,
Jacek Wójcicki,
ul. Sikorskiego 4,
66-400 Gorzów Wielkopolski
Rada Miasta Gorzowa Wielkopolskiego,
ul. Sikorskiego 4,
66-400 Gorzów Wielkopolski
Petycja w sprawie zasad wynagradzania pracowników administracji i obsługi w szkołach i placówkach oświatowych w Gorzowie Wielkopolskim
Działając na podstawie art. 63 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej oraz art. 2 ust. 1 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o petycjach, wnosimy o podjęcie działań w sprawie zmian warunków wynagradzania pracowników administracji i obsługi szkół w Gorzowie Wielkopolskim, w szczególności o wstrzymanie stosowania aneksów zmieniających warunki wynagradzania, przywrócenie mechanizmu waloryzacji wynagrodzeń dla tej grupy zawodowej, przeprowadzenie realnych konsultacji z pracownikami administracji i obsługi przed wdrażaniem dalszych zmian dotyczących ich warunków pracy i płacy, a także przedstawienie publicznej informacji o skutkach finansowych wprowadzonych zmian oraz o mechanizmie finansowania podwyżek dodatku za wychowawstwo.
Uzasadnienie:
My, niżej podpisani mieszkańcy Gorzowa Wielkopolskiego oraz osoby solidaryzujące się z pracownikami oświaty, wnosimy niniejszą petycję do Prezydenta Miasta Gorzowa Wielkopolskiego, Rady Miasta Gorzowa Wielkopolskiego oraz Rady Miasta Gorzowa Wielkopolskiego. Od 1 stycznia 2026 roku nauczyciele w gorzowskich szkołach otrzymują podwyższony dodatek za wychowawstwo. Uważamy tę decyzję za słuszną i potrzebną. Sprzeciw budzi tryb wprowadzenia zmian dotyczących pracowników administracji i obsługi szkół.
Z dostępnych informacji oraz relacji samych pracowników wynika, że w szkołach wprowadzono aneksy do umów o pracę, które likwidują mechanizm waloryzacji wynagrodzeń pracowników administracji i obsługi, zmieniają kategorie zaszeregowania i zostały przekazane do podpisu bez wcześniejszych konsultacji z zainteresowanymi i były wdrażane w trybie pilnym.
Choć formalnie wynagrodzenia zasadnicze nie zostały obniżone „tu i teraz”, skutkiem tych zmian jest trwałe zamrożenie płac jednej z najsłabiej opłacanych grup zawodowych w systemie oświaty, w warunkach wysokiej inflacji i rosnących kosztów życia. W praktyce oznacza to realną stratę finansową w perspektywie kolejnych miesięcy i lat.
Szczególny sprzeciw budzi fakt, że pracownicy administracji i obsługi nie byli stroną rozmów poprzedzających te decyzje, a zmiany przedstawiono im jako „porozumienie”, mimo braku realnego dialogu, możliwości negocjacji oraz odmowy bez obawy o konsekwencje zawodowe. Takie działania naruszają podstawowe standardy dialogu społecznego, podważają zaufanie do pracodawcy publicznego i prowadzą do przerzucania kosztów decyzji budżetowych na osoby o najsłabszej pozycji negocjacyjnej.
Podkreślamy, że niniejsza petycja nie jest wymierzona przeciwko nauczycielom ani przeciwko podwyżkom ich dodatków. Sprzeciwiamy się wyłącznie mechanizmowi, w którym poprawa sytuacji jednej grupy zawodowej odbywa się kosztem systemowych zabezpieczeń innej.
Administracja i obsługa szkół są integralną częścią systemu oświaty.
Bez ich pracy szkoły nie funkcjonują. Oczekujemy, że będą traktowani z należnym im szacunkiem, a decyzje dotyczące ich wynagrodzeń będą podejmowane w sposób transparentny i uczciwy. Zmiany warunków pracy i płacy powinny być dokonywane w sposób zgodny z przepisami prawa pracy; w praktyce następuje to poprzez porozumienie zmieniające (aneks) albo wypowiedzenie zmieniające, o którym mowa w art. 42 Kodeksu pracy. W przypadku obowiązywania u pracodawcy regulaminu wynagradzania, jego ustalenie lub zmiana powinny odbywać się w trybie przewidzianym w art. 77² Kodeksu pracy, z zachowaniem właściwych konsultacji.
Pracownicy administracji i obsługi szkół są co do zasady pracownikami samorządowymi, wobec czego zastosowanie mają również przepisy ustawy o pracownikach samorządowych oraz przepisy wykonawcze regulujące zasady wynagradzania tej grupy.
Amanda Nowaczyńska, okręg lubuski partii Razem Skontaktuj się z autorem petycji