Petycja w sprawie wstrzymania projektowanych zmian w edukacji włączającej i poddania projektu rzeczywistym konsultacjom.
Komentarze
#11804
Uważam, że szkoły nie są przygotowane na edukację dzieci ze specjalnymi potrzebami. Najpierw trzeba przygotować całe szkolnictwo, a i tak pozostanie sprawa, że dzieci niepełnosprawne będą czuły sie tam źle, zwłaszcza w małych szkołach, gdzie nie będzie dużo dzieci z niepełnosprawnościa. W szkołach specjalnych dzieci mogą cieszyć się z osiągnięć sukcesów czują się dowartosciowane nie odbiegają od innych nie są odrzucane. Jestem jak najbardziej za integracją, ale niech wybór będzie po stronie rodziców. Niech szkoły specjalne zostaną. Sama jestem mama synka z zespołem Downa, w tej chwili chodzi do bardzo małej szkoły do przedszkola, ale nie wiem czy bedIe tam w wyższych klasach.Julia Krawczyk (Prusy, 2022-10-20)
#11812
Ta reforma spowoduje dyskryminację uczniów bez jakich kolwiek niepełnosprawności. Mając 32 uczniów w klasie i w tym np.5 z dysfunkcjami nie mam czsu w 45 min tak przeprowadzić lekcji żeby wszyscy tak samo skorzystali. Pracuje w szkole średniej moi uczniowie chcą zdać egzaminy zawodowe, maturę a nie tylko skończyć szkołę zmiernym wynikiem. Szkoły specjalne majanauczycieli, specjalistów dostosowane programy i oczywiście małoliczne klasy. My tego nie mamy.Beata Karch (Wrocław , 2023-04-06)
#11820
Szkoły koedukacyjne powodują zawyżenie poziomu nauczania dla uczniów o mniejszych predyspozycjach (chorych) i zaniżenie poziomu nauczania dla uczniów o wyższych predyspozycjach.Aleksandra Placha (Warszawa, 2023-05-07)
#11826
Jestem przeciwna pod każdym względem pomysłowi nauki wączajacej .Magdalena Szulc (Gdańsk, 2023-05-11)
#11827
Skutki redukcji będą katastrofalne, nauczyciele szkołach masowych nie sa przygotowani do pracy z uczniami wymagającymi specjalistycznego wsparcia, stracą na tym wszyscy, i uczniowie ze szkół specjalnych imasowych oraz nauczyciele.Nie dla edukacji włączającej.
Jadwiga Wieczysta (Toruń, 2023-05-29)
#11831
jestem nauczycielem -coraz większa ilość dzieci ze specjalnymi potrzebami powoduje przeniesienie skupienia na lekcji na ich potrzeby z coraz większym pominięciem potrzeb dzieci zdrowych a zwłaszcza kompletnym brakiem czasu na pracę z uczniami zdolnymiMałgorzata Stachowiak-Schreyner (sulechów, 2023-07-31)
#11833
jestem przeciwna integracji na siłę, szkoły masowe nie są przygotowane do nauczania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim pracuję w SOSW. Uczennica która przyszła do szkoły przysposabiającej do pracy w naszym Ośrodku powiedziała że jest szczęśliwa bo teraz ma koleżanki - wcześniej spędziła 8 lat w "masówce".BEATA LISAK (Białogard, 2023-08-18)
#11837
Zależy mi na jakości edukacji i ważne jest dla mnie dobro dzieckaMonika Kmita - Kubiak (Koszalin , 2023-09-05)
#11840
Polskiej edukacji grozi zawał.. Szkoła jest upolityczniona. Nie edukuje, niszczy nauczycieli i uczniów! W konsekwencji znowu będziemy w ogonie Europy, z kompleksami.Jadwiga Nicińska (Sokolniki - Las, 2023-09-07)
#11841
Zaprojektowane zmiany związane z nauczaniem włączającym spowodują drastyczne obniżenie ogólnego poziomu uczni. Nigdy nie należy równać w dół!!!Z całym szacunkiem dla niepełnosprawnych!!!
Krzysztof Nadolny (Zwola, 2023-09-27)
#11846
Szkoły publiczne są nieodpowiednim miejscem dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ze względu na zbyt duża ilość dzieci w klasach, brak przeszkolonej kadry, nieodpowiednie warunki do pracy dla takich dzieci, brak specjalistycznego sprzętu.Marta Wojtalik (Wrocław, 2023-11-11)
#11855
Historia jest ważna dla TożsamościDorota CZYŻEWSKA (Rzym, 2024-02-19)