List otwarty do Pani Minister Edukacji Narodowej
Komentarze
#32
Odpowiedzi na zadane pytania będą dla mnie bardzo interesujące.(Krakow, 2019-04-01)
#48
Oczekuję sensownej odpowiedzi na zadane pytania(Międzyrzecz, 2019-04-01)
#49
Jest to ważne dla polskiej edukacji.(Konstantynów , 2019-04-01)
#56
Zgadzam się(Siercza, 2019-04-01)
#61
Podpisuję ponieważ w tym roku szkolnym będę miał już trójkę dzieci objętych systemem szkolnym i chciałbym wiedzieć jak MEN odnosi się do wskazanych zagadnień i pytań.(Zielona Góra , 2019-04-01)
#62
Jestem matką i nauczycielką, jestem chora od absurdów polskiej oświaty. Czas na zmiany!(Zielona Góra, 2019-04-01)
#65
Edukacja tak archaiczna jak obecnie w Polsce powinna zostać gruntownie zmieniona. Realne umiejętności, kreatywność zamiast odtwarzania, współpraca zamiast konkurencji!(Kraków, 2019-04-01)
#82
Ponieważ zależy mi na zmianach w polskim systemie edukacji, a pochylenie się nad tymi pytaniami i odowiedziami do nich spowoduje(mam nadzieję ), że ludzie w MEN na czele z p.Zalewski, zaczną w końcu MYŚLEĆ nad tym co robią i wdrażają.Wydaje mi się, że do tej pory ich praca polegała głównie na "kopiuj" -"wklej" i dlatego przez tyle lat nic się nie zmieniło.(Łódź , 2019-04-02)
#90
Trzeba w końcu uformować tą kompromitujscą nas nauczycieli i dzieci deformę edukacji .(Aleksandrów kujawski, 2019-04-02)
#95
bo nie stać nas na szkołę rodem z XIX wieku. nie stać nas na nieodpowiedzialność za rozumienie świata naszych dzieci i wnuków.(Kraków, 2019-04-02)
#96
Jestem matką dwójki dzieci w wieku przedszkolnym i doświadczyłam różnych systemów edukacji, w tym alternatywnych. Ten państwowy jest najmniej zgodny ze współczesną wiedzą o człowieku i potrzebami dzieci jako przyszłych dorosłych.(Łódź, 2019-04-02)
#99
Program nauczania jest przeładowany a dzieci zamiast wolny czas spędzać na dworze uczą się.Już we wczesnej podstawówce uczniowie chodzą zestresowani,to co będzie później?(Sierakowo, 2019-04-02)
#101
Leży mi na sercu, dobro naszych dzieci.(Wrocław, 2019-04-02)
#119
Chcę lepszej edukacji!(Słupca, 2019-04-02)
#121
Jestem zaniepokojona stanem polskiej edukacji, a w szczególności jej jakości.(Szczytno, 2019-04-02)
#125
Uważam, że to co się dzieje obecnie w szkołach jest czystą paranoją. Mam dziecko w 7klasie, dzieci nie mają żadnych 'normalnych' zajęć. Są tylko wykłady-klasówki-kartkówki -sprawdziany i testy. Dzieci nie mają możliwości zdobycia innych ocen. Wszystkie zajęcia, przedmioty 'gonią' program, materiał. Resztę karzą ogarniać z rodzicami w domu. Wykład-test, wykład-test...dzieci są załamane, zdemotywowane, zbuntowane, popadają w depresje, w szkołach nie ma relacji, nie ma metod aktywizujących dzieci w innych dziedzinach życia... należy natychmiast wprowadzić jakieś zmiany(Szczytno, 2019-04-02)
#131
Podpisuje, ponieważ uważam, że obecny program nauczania jest anachroniczny i nie przygotowuje uczniów do życia we współczesnym świecie.(Gdańsk, 2019-04-02)
#132
Podpisuję ponieważ znam to z autopsji pochodzę z rodziny pedagogów i sam mam wykształcenie pedagogiczne. Obecnie emeryt.(Gdynia, 2019-04-02)
#133
Podpisuję, ponieważ zależy mi na polskiej edukacji(Sandomierz, 2019-04-02)
#136
Moje dzieci nie lubią szkoły i nie akceptują sposobu nauczania.(Gdynia, 2019-04-02)
#139
Też chciałbym poznać odpowiedzi na pytania postawione przez Autora petycji.(Wrocław, 2019-04-02)
#149
Podpisuję tę petycję, ponieważ wyżej wspomniane problemy, są mi niezwykle bliskie. Nie rozumiem działań Ministerstwa i chętnie poznam odpowiedź na zadane przez p. Wojtka pytania.(Bytom , 2019-04-02)
#156
Także uważam że podstawą programowa jest zbyt potrzebna wiele rzeczy jest niepotrzebnych lub powinno zostać wprowadzonych w dalszym etapie nauczania gdyż nie każdy uczeń musi zostać inżynierem(Warnice , 2019-04-02)
#157
Liczyłam na nowoczesne nauczanie, rozwój kompetencji, a nie gnębienie uczniów sprawdzianami i egzaminami. Chce dla moich dzieci przyjaznej szkoły, takiej, która nauczy ich odnajdywać się w obecnej rzeczywistości.(Ruda Śląska, 2019-04-02)
#159
Zgadzam się całkowicie z opinią wyrażoną w petycji. Byłam nauczycielką gimnazjum i widziałam brak korelacji pomiędzy podstawą programową a treściami, a przede wszystkim sposobami pracy szkoły. Uważam, że nasz system jest anachroniczny i nie przystaje do realiów współczesnego życia. Innymi słowy, uczymy nie tego, co pozwoli uczniom stawicz czoło wyzwaniom XXI wieku.(Kraków, 2019-04-02)
#174
Byłoby bardzo dobrze, gdyby ktoś nam wyjaśnił po co było to całe zamieszanie z deformą edukacji. Na razie wygląda jedynie na kosztowne kreowanie chaosu, rodzaj zasłony dymnej, która ma przykryć zupełny brak pomysłu i kompetencji .(Warszawa, 2019-04-02)
#176
tzw. reforma cofnęła edukację do czasów komuny(Osiek, 2019-04-02)
#178
Jestem nauczycielem, który stara się zrozumieć jak uczyć według nowej PP. Z jednej trony będąc z nią zgodnym (bo to dokument państwowy, podstawa do egzaminowania zewnętrznego) a z drugiej dając dzieciakom coś więcej niż dyktowanie konspektu do nauczenia.(Zielonka, 2019-04-02)
#183
Podisuję ponieważ w szkołach nie ma szafek w ktòrych uczniowie mogli by zostawić podręczniki, ćwiczenia oraz obuwie zmienne. Obecnie uczniowie dźwigają wszystko na swoich plecach. Ponieważ dzieci zbyt ciężko pracują w szkole a pòźniej w domu. Dzieci są przemęczone, niejednokrotnie muszą zrezygnować ze swoich pasji ponieważ nie mają na to czasu. Dzieci i młodzież coraz częściej popadają w depresje gdyż nie dają rady są przemęczone i niejednokrotnie pracują ciężej niż dorośli. My rodzice nie przynosimy zazwyczaj pracy do domu a uczniowie niestety tak. Dlatego należało by odchudzić podstawę programową.(Malbork, 2019-04-02)
#197
Treści podstawy programowej są niespójne, rażą tanią dydaktyką i nie są neutralne światopoglądowo.(Starowa Góra, 2019-04-03)