TAK DLA GIMNAZJUM

Bo system z 3 - letnim gimnazjum i 6 letnia podstawówka od 6 roku życia pozwala lepiej wykształcić i przystosować do wymogów współczesności uczniów, przede wszystkim tych, których szanse są mniejsze z powodu miejsca zamieszkania i poziomu zamożności rodziców.

Gimnazja były tworem kontrowersyjnym i trudnym kilkanaście lat temu. I to z tego okresu pochodzi stereotypowa opinia o nich. Jak każdy stereotyp jest trudna do wykorzenienia i powtarzana głównie przez osoby nieznające tematu. Niejednokrotnie spotkałam się z zaskoczeniem rodziców, którzy zdanie na temat gimnazjów zmieniali, gdy trafiało tam ich dziecko. Innym rodzicielskim głosem jest przeświadczenie, że szósta klasa to najwyższy czas na zmianę środowiska rówieśniczego dla dziecka.
Kilkanaście lat istnienia gimnazjów to ogrom pracy i szereg sukcesów - o czym mówią badania. Przypisywane gimnazjom problemy wychowawcze to w dużym stopniu mit oparty na doniesieniach medialnych.
Szkołom - na każdym poziomie - potrzebna jest mądra reforma, a nie rewolucja zmierzająca do zaznaczenia sił politycznych.

W pełni zgadzam się z załączonym listem. nie podobają mi się rządowe przepychanki i marnotrastwo pieniędzy poniesionych juz wcześniej na reformę oświaty ... na tym wszystkim cierpią niestety dzieci, życzę sobie, mojej córce i wszystkim chociaż w tym temacie świętego spokoju!

Uważam, że odwracanie przeprowadzonej reformy edukacji stanowić będzie za duży koszt - będą to zmarnowane pieniądze

Dość manipulowania dziećmi i nauczycielami, nie możemy się cofać bo w momencie gdy gimnazja zaczęły już dobrze funkcjonować, szkoły są przygotowane wg poziomów, podreczniki i podstawa programowa zatwierdzona nie ma potrzeby aby znowu wydawać masę pieniedzy na nowe książki," modernizację" budynków i reorganizację zatrudnienia nauczycieli.

Uważam, że gimnazja są olbrzymią szansą dla dzieci zdolnych - mają możliwość zmiany środowiska i wyboru szkoły, jaka im odpowiada.

Problemy nie znikną od likwidacji gimnazjów, lepiej byłoby mądrze wspierać nauczycieli i dzieci w wypracowanym od 16 lat systemie.

Żeby nie robić zmian, które jeśli mają jakiś efekt to raczej negatywny, a szkodzą systemowi edukacji, który obok zdrowia i gospodarki jest najważniejszy dla Polski.

Gimnazja trzeba doskonalić, a nie likwidować!!! Oświata nie znosi takich gwałtownych zmian. Dzieci też!!!

Jestem nauczycielką, to chyba wystarczy.

GIMNAZJA SPRAWDZIŁY Się W NASZYCH REALIACH, STWARZAJĄ NATURALNĄ SZANSĘ NA ZMIANĘ ŚRODOWISKA, POZWALAJĄ MŁODZIEŻY POCZUĆ SIĘ BARDZIEJ DOJRZAŁYMII W REZULTACIE KSZTAŁTUJĄ BARDZIEJ ODPOWIEDZIALNE POSTAWY. TO JAK PRZEJŚCIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Jestem nauczycielką w szkole gimnazjalnej i obawiam się,że gdyby zlikwidowano gimnazja, to mogłabym stracić pracę.Ponadto uważam,że gimnazja doskonale spełniają funkcę merytoryczną i wychowawczą.

Chciałbym, aby system edukacji w Polce nie pogrążył się w totalnym chaosie i abyśmy wiedzieli, co czeka moje dziecko w najbliższych latach

Ponieważ pracuję w gimnazjum od początku jego istnienia i pracuję że wspaniałą młodzieżą. I jestem zniesmaczony faktem, że głos w sprawie likwidacji gimnazjów zabierają głównie osoby, które nigdy nie miały z nimi nic wspólnego.

bo wszystkie dane z badań europejskich jasno wskazują ze wraz z wprowadzeniem reformy gimnazjalnej nastąpiła bardzo duża poprawa wyników nauczania. Kwestie wychowawcze to inna sprawa ale należny poprawiać a nie zmieniać bez sensu dla samej zmiany

Dlatego, ze jestem matka 4 dzieci, w tym gimnazjalistki. Zależy mi na ich dobrej edukacji. Zmiana jakosci tak a likwidacja gim cofnie młodzież i spowoduje haos.

Należy zostawić strukturę szkoły, a skupić się na edukacji człowieka myślącego.

Uwazam, ze gimnazja sa wlasciwe i niezbedne w procesie edukacji.

Ponieważ widze, jaka ważną dobrą zmianą w życiu mojego dziecka było przejście ze szkoły podstawowej do gimnazjum, zwłaszcza wymarzonego gimnazjum, takiego jak RASZYŃSKA.

mam dziecko w gimnazjum i widzę , że to po prostu działa