STOP łączeniu klas w łomżyńskich szkołach! Chrońmy edukację naszych dzieci!

pobrane10.jpg 

Jako Radny Miasta Łomży, działam w imieniu zaniepokojonych rodziców uczniów szkół podstawowych, którzy zwrócili się do mnie z prośbą o interwencję. Sprzeciwiamy się planom łączenia klas w roku szkolnym 2025/2026, które uderzają w jakość edukacji, bezpieczeństwo dzieci i komfort nauczania. Apelujemy do władz miasta o natychmiastowe zatrzymanie tych działań. Podpisz petycję i pokaż, że głos rodziców ma znaczenie!

 

Łomża, 15.05.2025 r. Prezydent Miasta Łomża Mariusz Chrzanowski

PETYCJA w sprawie stanowczego sprzeciwu wobec planowanego łączenia i likwidacji klas uczniów kończących klasy 4 i 5 w roku szkolnym 2024/2025 — w związku z planami organizacyjnymi na rok szkolny 2025/2026

Szanowni Państwo, My, rodzice uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Łomży, wyrażamy stanowczy sprzeciw wobec planów łączenia klas naszych dzieci — obecnych uczniów klas 4B (16 uczniów), 4C (15 uczniów), 5A (20 uczniów), 5B (20 uczniów) oraz 5C (19 uczniów). Takie działania uważamy za całkowicie nieakceptowalne i szkodliwe.

W klasach tych uczą się również dzieci posiadające orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Łączenie klas oznaczałoby wzrost liczebności do poziomu, który uniemożliwia prowadzenie efektywnego nauczania i indywidualnego podejścia do ucznia. To nie tylko pogwałcenie idei nowoczesnej edukacji — to realne zagrożenie dla jakości nauki i dobrostanu psychicznego naszych dzieci.

Szkoła to nie przedsiębiorstwo działające w logice oszczędności. Szkoła to miejsce rozwoju, wychowania, budowania relacji i wsparcia. Łączenie klas motywowane wyłącznie rachunkiem ekonomicznym pokazuje zupełny brak troski o te wartości. Taka decyzja może doprowadzić do obniżenia poziomu nauczania, pogorszenia atmosfery w klasach, wypalenia nauczycieli i całkowitego zburzenia poczucia bezpieczeństwa u uczniów.

Dodatkowo pragniemy podkreślić, że warunki lokalowe w szkole nie pozwalają na zwiększanie liczebności oddziałów. Sale dydaktyczne są niewielkie i nie spełniają norm minimalnej przestrzeni przypadającej na ucznia, ani wymagań dotyczących odległości od tablicy klasycznej oraz tablicy interaktywnej, które określają przepisy BHP i wytyczne sanitarno-edukacyjne.

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 28 marca 2017 r. (Dz.U. 2017 poz. 649), niektóre zajęcia — takie jak wychowanie fizyczne, języki obce, informatyka — muszą być obowiązkowo prowadzone w podziale na grupy, jeśli liczba uczniów przekracza 24 osoby. Próba tworzenia łączonych klas i zwiększania ich liczebności może prowadzić do łamania tych przepisów.

Indywidualizacja procesu nauczania — tak często przytaczana w dokumentach ministerialnych — w warunkach przepełnionych klas jest fikcją. Nauczyciele już teraz wykonują ogrom pracy, ale w liczniejszych oddziałach będą mieć ograniczone możliwości reagowania na potrzeby uczniów. Dla dzieci z trudnościami w nauce lub problemami emocjonalnymi może to oznaczać całkowite wykluczenie z procesu edukacyjnego.

Z niepokojem przyjmujemy również informacje o podobnych planach w innych szkołach podstawowych w Łomży. Dlatego apelujemy do rodziców z całego miasta: podpiszcie tę petycję! Brońmy prawa naszych dzieci do spokojnej i bezpiecznej nauki.

Oczekujemy natychmiastowego wstrzymania planów łączenia klas oraz powrotu do racjonalnych i odpowiedzialnych decyzji, które będą uwzględniać przede wszystkim dobro dzieci.

Z poważaniem, Rodzice uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Łomży 

Pamiętaj, że petycję możesz podpisać tylko JEDEN RAZ.


Marcin Mieczkowski - Radny Miasta Łomży    Skontaktuj się z autorem petycji

Podpisz petycję

Podpisując, akceptuję, że Marcin Mieczkowski - Radny Miasta Łomży będzie mieć dostęp do wszystkich informacji podanych przeze mnie w tym formularzu.

Te informacje nie będą wyświetlane publicznie w Internecie.


Musimy sprawdzić, czy jesteś człowiekiem.

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych podanych w formularzu w następujących celach:




Płatne ogłoszenie

petycja zostanie rozreklamowana wśród 3000 os.

Dowiedz się więcej...