Petycja w obronie polskiej szkoły

Nie zgadzam się na zmiany

Chaos w oświacie! Reforma" na kolanie " nie przyniesie niczego dobrego. Brak konsrtuktywnych rozwiazań.

Wyrazam sprzeciw przeciwko niszczeniu dorobku szkolnictwa ostatnich lat. Przeciwko likwidacji gimnazjów i wprowadzaniu chaosu do szkolnictwa.

Ponieważ jestem przeciwna chaosowi w szkole.

Nieprzemyślane działania zaszkodzą dzieciom.

To co chce zrobić Pani minister to jest eksperymentowanie na naszych dzieciach, to nieprzemyślana i wyborcza obietnica, niczym mądrym nie pokryta, jest wiele plusów gimnazjów, po co niszczyć to co było wypracowywane przez lata i sprawdzone. Czy dzieci przez to się zmienią rozwojowo, czy budynek lub inna nazwa zniweluje problemy wychowawcze i trudności tego "głupiego wieku"?????????

Bo mam już dość!

Wiedza na temat budowy pantofelka jest w dzisiejszych czasach zupełnie bezużyteczna, przydałaby się konkretna reforma podstawy programowej, sposobu nauczania (wciąż jesteśmy daleko w tyle, a uczniów nie traktuje się po partnersku -duży błąd!) Nie chcę kolejnej zmiany, która wygeneruje potężne koszty, pseudo-nowe podręczniki, pseudo-szkolenia itp. Nie byłam za poprzednią zmianą i nie jestem za tą - znaczenie ma jedynie to co wkładamy dzieciom do głowy i metody nauczania. Na tym powinniśmy się skupić. Reszta to czysty biznes...

Nie chcę zmian niekorzystnych dla moich dzieci

Ponieważ w całości neguję zapowiedź "dobrej zmiany" w polskiej edukacji

Nie zgadzam się na zniszczenie dorobku gimnazjów.

W obronie moich dzieci przed chaosem i praniem mózgu!

Mam dość pomysłów tego rządu na niszczenie gimnazjów gdy badania europejskie pokazały, że nasz system edukacji się sprawdził i uczniowie mają świetne wyniki .Dodatkowo brak jest podstawy programowej i nauczyciele i rodzice wraz z uczniami protestują przeciwko temu pomysłowe a rząd chce wprowadzić to siłą.To nie dopuszczalne

Dla dobra edukacji, mlodziezy, dzieci, nauczycieli, rodzicow
i dobrego rozsadku oraz spojrzenia na jakosc i przyszlosc tej edukacji

Dla polskiej edukacji, dzieci, mlodziezy, rodzicow,przyszlosci szkoly nauczycieli wiedzy itp. Stabilnosci, rzetelnosci i uczciwosci.

Mam trójkę wnuczków które w tym roku poszły do gimnazjum..Do tej chodziły do szkoły podstawowej na wsi.Mimo że to była bardzo dobra szkoła to teraz widać jak dużo daje im zmiana szkoły.

Zmiany proponowane przez p. Zalewską nie rozwiążą żadnego z problemów
polskiej szkoły, a stworzą mnóstwo nowych. Nastolatki nadal będą
sprawiały problemy, bo tak jest w tym wieku - ale odsunie się od nich
nauczycieli, którzy przez 15 lat wyspecjalizowali się w "obsłudze" tej
grupy i których praca zaczęła przynosić efekty potwierdzone badaniami.
Przygotowanie infrastruktury szkolnej do takiej zmiany w ciągu jednego
roku jest technicznie i organizacyjnie niewykonalne,a odpowiedzialność
za to rząd lekką ręką zrzuca na władze lokalne. Przecież budynki szkół
podstawowych zostały przystosowane do obecnego systemu; w wielu,
zwłaszcza na wsi, uruchomiono oddziały przedszkolne - tam nie ma gdzie
pomieścić 7 i 8 klasy, a na uruchamianie lokalnych 4-klasówek p.
Minister nie zezwala. Działalność jednej szkoły w dwóch, zwłaszcza
oddalonych od siebie budynkach (dotychczasowej SP i dotychczasowego
gimnazjum) to jakiś absurd organizacyjny (gdzie będzie pedagog?
higienistka? biblioteka? Jak nauczyciele będą przemieszczać się miedzy
jedną a drugą szkoła?). Naiwnością jest wyobrażać sobie, że obecni
uczniowie szkół podstawowych po prostu zostaną tam, gdzie są,
przechodząc do 7. klasy - w wielu miejscach tak się nie da.

Biblioteki szkół podstawowych, obdarzone księgozbiorami likwidowanych
gimnazjów, będą musiały się zreorganizować, znaleźć miejsce na półkach i
połączyć katalogi - to jest ogromna praca, na którą nie ma czasu ani
funduszy; skutecznie zdezorganizuje to ich pracę na kilka lat (większość
bibliotek szkolnych wciąż nie jest skomputeryzowana, a nawet tam gdzie
są, funkcjonują różne, niekompatybilne programy). Notowany od kilku lat
spadek czytelnictwa może być skutkiem zlekceważenia tego problemu przy
poprzedniej reformie.

Ponieważ obawiam się o edukację mojej córki, która poszła do szkoły jako 6-cio latek i wówczas wiedziałam jakie są etapy edukacji. Gimnazja są przygotowane aby być kolejną częścią edukacji, a agresja będzie również w szkolach 8 letnich - tak zawsze bylo , nikt nie pamięta "fali dla kotów " w szkołach średnich? Pozatym ni3 podoba mi się wprowadzanie zmian w takim tempie i chaosie.

Uważam ze jesli robic reformę to przemyślana i taka o ktorej wiecej wiadomo. Były zapowiedzi o konsultacjach społecznych i jakos o tym nie słyszałam. Jestem mama 2 dzieci za kilka mc kolejny rok szkolny pełen niewiadomych.

System edukacji należy zawsze ulepszać, ale to co forsuje siłą minister Zalewska, bez słuchania specjalistów, naukowców i autorytetów, a nawet wbrew swoim własnym słowom sprzed rządów pis, jest powrotem do przeszłości i szkodliwym burzeniem dobrych rozwiązań, które udało się wypracować, jest po prostu głupie. Jestem wściekła!

Mam wnuczki, które są bardzo zadowolone z Gimnazjum, ich rodzice również. Jestem nauczycielką na emeryturze- i jestem zwolenniczką edukacji o 6 lat a przeciwniczką chaosu jaki się szykuje dzięki brzydko uśmiechającej się p. minister

Uważam, że reforma w takiej postaci utrudni życie naszym dzieciom, uniemożliwi dostęp do szkół średnich, utrudni dostęp do wyższych uczelni, zaniży poziom nauczania, bo lepiej będą przygotowane do nauki w szkole średniej dzieci które ukończyły gimnazja, których uczą specjaliści i pedagodzy sprawdzeni w pracy z dziećmi w tym wieku. Rozproszenie nauczycieli gimnazjów po wielu szkołach podstawowych będzie bardzo złą decyzją. Polska szkoła pozbędzie się wielu dobrych fachowców, bo tacy głównie decydują się na prace gimnazjach.

Ponieważ nie zgadzam się na zmiany w systemie edukacji. Likwidacja gimnazjów cofa nas do epoki jaskiniowców i jest przeprowadzana bez konsultacji społecznych!

Nie zgadzam się na szybkie, nieprzemyślane pseudo reformy. Matka ucznia klasy szóstej.

Byłam przeciwna reformie wprowadzającej gimnazja, ale teraz, kiedy ten system wreszcie zaczął działać i przynosi efekty, nagłe odwracanie wszystkiego będzie tylko zamieszaniem i rewolucją. Znowu będziemy przez lata dostosowywać programy i system, a cierpieć będą uczniowie. Pamiętajmy, że lepsze jest wrogiem dobrego.