Zniesienie obowiązkowej matury z matematyki.
Zniesienie obowiązkowej matury z matematyki. / Ogłoszenia / rolka , Minister Waldemar Żurek , Senator Krzysztof Kwiatkowski / Komentarze
|
Gość |
#12026-02-21 10:02Bardzo ważne,żeby chociaż osoby z dyskalkulia lub innym stopniem niepełnosprawności były zwolnione z pisania z matury. Dla dzieci z dyskalkulia to bardzo duży stres i blokada przez co popadają w depresję. |
|
| |
|
Gość |
#22026-02-21 12:45Minister zapomniał, że osoby neuroróżnorodne to nie tylko osoby w spektrum :( ADHD'owycy także, kogo bym nie spotkała w swoim życiu (mowa tu o adhdowcach), wszyscy opowiadają, że mieli problem z matematyką i nie zdali z niej matury, a reszta przedmiotów nie sprawiała im problemow... :( Czyli problem jest także w ADHD... |
|
| |
|
Gość |
#32026-02-22 15:39Dobrze, że mówi się o wsparciu osób w spektrum autyzmu. Ale co z uczniami z zaburzeniami lękowymi, depresją czy fobią społeczną? Trzeba myśleć też o tych uczniach, którzy po niezdanej maturze zmagają się z depresją, lękiem czy fobią społeczną i zostają z tym sami. Ich trudności też są realne i często nasilają się właśnie przez presję matury. Wsparcie powinno obejmować wszystkich potrzebujących, nie tylko wybrane grupy. |
|
| |
Ten wpis został usunięty przez autora petycji (Pokaż szczegóły)
2026-02-23 05:54- Date of removal: 2026-02-23
- Powód usunięcia:
![]() Anonymous |
#52026-02-23 07:04Zgadzam się. Oczywiście ,młodzież :neuroatypowa , z zaburzeniami depresyjnymi , lękowymi ,i ta których nie stać na korepetycje jest Ważna. Najważniejsze, że Ktoś dostrzegł problem matury z matematyki . MEN nie widzi go od przynajmniej 2019 roku.Wszystko ma nie tylko dobre , ale wręcz doskonałe i perfekcyjne. Niemniej, od 2010 roku samej matematyki na maturze nie zdało prawie pół miliona młodych ludzi. Temat matury z matematyki, to temat o którym nikt nie chce mówić. Czerwone światło w tyłu miejscach niczym cenzura. Brak odpowiedzi na oficjalne pisma, zapytania. Milczenie ,cisza, ignorancja . Wiem o czym 🖋️. Dobrze, że zaczyna być KTOŚ i temat powróci do dyskusji. Dodam, że wielu polityków POPIS jest wyjątkowo zgodnych ,że matura z matematyki musi być i dalej frazesy, banały bez badań empirycznych. Dodam, że skoro mają się tworzyć nowe podstawy programowe dla szkół średnich , to może najwyższy czas pochylić się nad egzaminem maturalnym i jego formą. Także choćby wydłużeniem czasu na matematyce rozszerzonej, gdyż w 2025 roku, wiem z opowieści, że brakowało czasu. Anna Drożdż psycholog |
|
| |
![]() Anonymous |
#62026-02-23 11:33Niezdana matura stała się w moim życiu momentem przełomowym -niestety w bardzo bolesnym znaczeniu. To doświadczenie zapoczątkowało u mnie depresję przebiegającą z silnym lękiem, z którą zmagam się do dziś. Skutki tamtej porażki odczuwam w dorosłym życiu zarówno na płaszczyźnie osobistej, jak i zawodowej. Brak możliwości pracy w zawodzie, o którym marzyłam i do którego czułam powołanie, jest dla mnie źródłem ogromnego smutku i poczucia niespełnienia. Niespełnione ambicje oraz świadomość utraconych szans sprawiają, że czuję się skrajnie nieszczęśliwa i zagubiona. To doświadczenie w znaczący sposób wpłynęło na moje poczucie własnej wartości oraz dalszą drogę życiową. |
|
| |
|
Gość |
#72026-02-23 15:04Jest tez spora grupa uczniów z niedosłuchem (w tym moja córka) , którzy z uwagi na inne przetwarzanie informacji (opinia surdopedagoda, są artykuły naukowe w temacie potwierdzające ten fakt) mają probelm z matematyką. Nikt tego nie bierze pod uwagę! W szkole owszem było dostosowanie i dodatkowe zajęcia, które miały być indywidualnie z nauczycielem ale nie były ponieważ Pani matematyczka miała innych uczniów i nie miała jak zrealizować lekcji indywidualnej! Szkoła nie ma wystarczającej ilości nauczycieli matematyki aby realizować odpowiednio lekcje wynikacjące z dostosowania, nauczyciele nie mają czasu ani szkoleń i narzędzi do nauki wizualnej potrzebnej ( zgodnie z wynikami badań) dzieciom z niedosłuchem! Finalnie dwa podejcia mimo i korepetycji i córka ma zablokowana ścieżkę rozwoju ponieważ uzyskała tylko 13 %. Nigdy nie zwiąże przyszłości ze ścieżką ścisłą a nie może się rozwijać w innym kierunku. Gdzie tu jest sprawiedliwość? Naprawdę nie rozumiem dlaczego nikt nie mówi o tym jak wygląda to naprawdę w innych krajach. W piśmie KRASP jest odniesienie bardzo ogólne do wymagań w innych krajach, a prawda jest taka, że np w Wielkiej Brytanii owszem jest matematyka do 12 klasy i trzeba uzyskać z niej ocenę na zakończenie szkoły ale na maturze A-Levels można wybrać przedmioty z określonej puli i nie musi to być matematyka! Dzięki temu uczeń zdobywa w czasie szkoły średniej wiedzę matematyczną potrzebną do funkcjonowania ale nie jest blokowany w rozwoju poprzez przymusową maturę z tego przedmiotu i może się rozwijać np. w kierunku artystycznym. Ciekawe też, że w odpowiedzi na dezyderat wypowiadają się wyłącznie przedstawiciele nauk ścisłych. Niestety nie dając wyboru przedmiotów na maturze odstajemy tu zdecydowanie od wielu krajów Europy, które taki wybór umożliwiają. Jeśli ktoś chce się rozijać w kierunku ścisłym to wybierze matematykę na maturze, jesli nie to nie. Dajmy ludziom szansę rozwoju w kierunku, który ich interesuje. |
|
| |
|
Gość |
#82026-03-04 15:32Dzień dobry państwu postaram się troszkę oficjalnie przepraszam za błędy w pisowni czy coś wiele osób mówi że mam różne takie fopa czy jem interpunkcję lub literki ale to bardziej jak piszę, od młodych lat jestem osobą niepełnosprawną aktualnie mam umiarkowany stopień niepełnosprawności i psychiatra wprost piszę że mam spektrum AuAdhd czyli Autyzmu i Adhd no to wiadome od lat ośrodki lekarze psychiatrzy leki itd, no różnie było miałem trudne dzieciństwo rodzina moja też zemną ponieważ nie jestem do końca normalny zaburzony itd jestem ale do rzeczy, od maleńkiego uczyłem się w szkołach skończyłem podstawówke nawet okej oceny nie były takie złe później skończyłem gimnazjum a następnie szukałem szkoły niestety w poprzednim mieście zamieszkania i urodzenia nikt nie chciał mnie przyjąć chciałem być informatykiem lecz wszędzie mówili mi i mamie itd że jestem chory że słabiutko z matematyką i mnie nie przyjmą więc za zgodą radnego decyzją przyjęli mnie do pierwszego lepszego liceum bo do 18roku życia edukacja obowiązkowa niestety było mi ciężko całe życie ucząc się indywidualnie mając orzeczenia specjalne itd nagle do klasy bo Minister Czarnek tam coś pozmieniał naszkodził w tej kwestii później ta cała pandemia covid19 oraz wyprowadzka do nowego miasta nie zdałem tamtej szkoły i zacząłem poszedłem do szkoły specjalnej myślałem nad zawodową drukarz offsetowy lub kucharz ale pani Dyrektor i Nauczyciele oraz Rodzice widzieli że jestem osobą inteligentną więc miałem naukę w Liceum specjalnym dla osób w spektrum autyzmu niestety niedostosowany aspołeczny nie umiałem się dopasować i być nawet w kilka osób w klasie mając od dzieciństwa naukę indywidualną po jakimś czasie za zgodą dyrekcji i orzeczeniem ppp poradni psychologiczno pedagogicznej miałem naukę domową indywidualną bo tak można było tylko więc tak było mi lepiej mając różne fobie społeczne itd, w końcu minęło te kilka lat ukończyłem szkołę mam wykształcenie średnie niestety przez niepełnosprawności nie mogę większości prac wykonywać jestem zbyt słaby fizycznie i psychicznie nie dość że uciekłbym podczas stresu co robiłem w podstawówce z stresu uciekałem i mimo spoko ocen miałem zachowanie naganne, to do rzeczy w pracy zwykłej nie dałbym sobie rady psychicznie po za tym słabą kondycje mam często dla żartów siłowanie czy inne to mnie chłopaka pokonują dziewczyny mogą zrobić nawet krzywdę więc kondycji dobrej nie mam mimo że jestem niedojrzały czy coś ze względu na spektrum autyzmu, myślałem więc nad szkoła policealną niestety nie ma takiej szkoły z trybem nauczania indywdualnego dla osób w spektrum autyzmu np zawodu jakiegoś technik administracji, w głebi duszy mówiłem rodzinie że chciałem być Politologiem bardziej jestem humanistą i nigdy nie chciałem studiów jakiś powiązanych z matematyką czy naukami ścisłymi bardziej mnie ciekawiło Politologia czy Filozofia albo inne humanistyczne zawody które są też ważne niestety przez problemy z matematyką ogromne nie mam szans na maturę, od maleńkiego nauczyciele się litują nademną ponieważ wiedzieli że ja chce się uczyć i nie umiem, a nie jak niektórzy gadają w komentarzach na tiktoku czy innych pod postami np pani Izabeli Bodnar że my to nieuki nie chcemy się uczyć co jest kłamstwem, ja jako osoba w spektrum w młodości nie umiałem nawet pogramu na komputerze włączyć a teraz mając 22lata potrafię tworzyć wiersze ładne, ciekawi mnie polityka sens życia, oglądam różne kanały komentery różne o ludziach co sądzą sondy uliczne a także umiem komputera używać systemy instalować aplikacje gry i inne ze względu na aspołeczność i wycofanie nie mam przyjaciół wśród rówieśników gram z dzieciakami poprzez platformy społecznościowe oraz mam fundację z opieki wytchnieniowej z fundacji do czego muszę dopłacać do każdej godziny 2,5złotego ponieważ ośrodek społeczny mówił niestety nie mamy funduszy no nie mają na asystencje osobistą mało tego, jest też sprawa renty że był także obywatelski projekt każdy niepełnosprawny czekał na wyższą rentę niestety po długich bardzo miesiącach w komisjach odrzucili projekt ten ponieważ jak ówczesny Minister Niepełnosprawności Krasoń mówił że jest świadczenie wspierające proszę w takim razie o poczytanie opinii w sieci i na grupach i wszędzie ludzi starających się o to świadczenie ja już czekam od 2025 roku od wielu miesięcy się nie umiem doczekać a wiem inni nie umią doczekać się o wiele dłużej a nadto jest to uwłaczające dla osób w spektrum autyzmu czy na wózkach czy inne niepełnosprawności że muszą jeździć po komisjach wojewódzkich i potwierdzać tak tak jesteśmy chorzy nie wyzdrowialiśmy o dzieciństwa co jeszcze może zaraz po rękach każą się całować urzędnicy wszyscy naprawdę niby kraj taki prospołeczny prorodzinny dbający o obywateli pro-life a ludziom żyje się coraz gorzej w tym mi osobie w spektrum Autyzmu boję się jaka czeka mnie przyszłość jak moi rodzice umrą znaczy ja i tak z rozwiedzionej rodziny jestem ale to już nie będę mówił na ten temat w petycji bo to chodzi bardziej o sprawy niepełnosprawnych w tym edukacji, zarazem przepraszam że się tak rozpisałem wiele osób pewnie woli krótkie teksty ale czasami trzeba dłużej pozdrawiam serdecznie. |
|
| |
Czy jest jakaś rzecz, którą pragniesz zmienić?
Milczenie nie powoduje zmiany. Autor tej petycji zajął stanowisko i podjął działanie. Zrobisz to samo? Zapoczątkuj ruch społeczny, tworząc petycję.
Stwórz własną petycjęInne petycje, które mogą cię zainteresować
Petycja o uhonorowanie pamięci śp. Łukasza Litewki w Sosnowcu
5663 Utworzone: 2026-04-24
Stanowisko w sprawie wzmocnienia rural target w Planie Partnerstwa Krajowego i Regionalnego w ramach WRF 2028–2034.
4449 Utworzone: 2026-04-09
PETYCJA o podjęcie działań legislacyjnych w celu zmiany klasy drogi A50 na S50
200 Utworzone: 2026-04-27
STOP chaosowi komunikacyjnemu! Przywróćmy normalny ruch w Iwinach i okolicach
178 Utworzone: 2026-04-28
Petycja o instalację odcinkowego pomiaru prędkości na drodze krajowej nr 58 (odcinek km 106–116, Ruciane-Nida – Snopki)
319 Utworzone: 2026-04-27
Przedłużmy trasę wiaduktu z Niedźwiadka do ul. Regulskiej!
136 Utworzone: 2026-04-27
Ratowanie Toru Poznań
41221 Utworzone: 2026-04-14
Fundusz Nadziei im. Borysa Piotra Przybylskiego i Piotr Hancke. – o wsparcie onkologii i pracowników ochrony zdrowia
2755 Utworzone: 2026-04-25
w sprawie ochrony przydrożnych alei drzew na odcinku Reszel – Jeziorany – Dobre Miasto – Miłakowo
2678 Utworzone: 2026-04-19
Apel do przedstawicieli większości parlamentarnej w Sejmie i Senacie RP X kadencji w sprawie wyboru dr. Mateusza Szpytmy na stanowisko prezesa IPN
227 Utworzone: 2026-04-23
PETYCJA PRZECIWKO CHAOSOWI PLANISTYCZNEMU W SERCU POZNANIA. Sportowy Golęcin - prestiż czy kompromitacja
318 Utworzone: 2026-04-25
Zapewnienie bezpieczeństwa publicznego w związku z zagrożeniem dla kobiet w Warszawie
65 Utworzone: 2026-04-28
PETYCJA STOP POPULIZMOWI W SPRAWIE S7 KRAKÓW-MYŚLENICE! WARIANTY SKRAJNE – ZACHODNIE I WSCHODNIE – ODPADŁY SŁUSZNIE
1858 Utworzone: 2026-03-20
Wniosek o utworzenie programu wolontariatu w Schronisku dla Bezdomnych Zwierząt w Przylasku
965 Utworzone: 2026-04-19
Sprzeciw wobec projektu uznania złóż cynku i ołowiu "Zawiercie 3" i "Zawiercie 1" za złoża strategiczne
1510 Utworzone: 2026-04-19
WNIOSEK o opracowanie Planu Inwestycyjnego (tzw. Mapy Drogowej) budowy i modernizacji sal gimnastycznych w Tychach na lata 2027–2037” jako dokumentu wykonawczego do Strategii Rozwoju Miasta Tychy 2030
176 Utworzone: 2026-04-21
Uchwała o ochronie starych napisów na budynkach (ghost-signs)
508 Utworzone: 2026-02-23
Petycja o udostępnienie i refundację schematu leczenia wyższymi dawkami nusinersenu dla pacjentów z rdzeniowym zanikiem mięśni (SMA) od 1 kwietnia 2026 r.
12495 Utworzone: 2026-02-24
Z dala od szpitala! Zakażmy zgromadzeń pod szpitalem na ul. Polnej w Poznaniu
821 Utworzone: 2026-02-26
Petycja dotycząca wniosku o wydanie zezwolenia na usprawnienie ruchu drogowego oraz poprawę bezpieczeństwa przy Szkole Podstawowej nr 3 w Markach
378 Utworzone: 2026-04-21
