Zniesienie obowiązkowej matury z matematyki.
Łódź, 05.01.2025
Anna Drożdż
a.drozdz_psycholog@poczta.onet.pl
Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
ul. Wiejska 4/6/8
00-902 Warszawa
Petycja o zniesienie obowiązkowej matury z matematyki. (art. 63 Konstytucji RP). Jeśli popierasz petycję, podpisz, udostępnij dalej.
Zwracam się z żądaniem zniesienia obowiązkowej, pisemnej matury z matematyki. Obecny system edukacyjny, który wymaga od każdego ucznia przystąpienia do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu, nie odpowiada różnorodnym potrzebom, talentom, możliwościom intelektualnym młodych ludzi w Polsce.
Uzasadnienie:
1. Dziś matura z matematyki to narzędzie do segregacji i eliminacji, a nie wyrównywania szans. Rozwój ma wiele twarzy. Są wśród uczniów wybitni: humaniści, baletnice, plastycy, przewodnicy turystyczni, hotelarze, uczniowie o zdolnościach lingwistycznych. Są także uczniowie z różnego rodzajami zaburzeniami takimi jak: Fas, dyskalkulia, zakłócenia orientacji w schemacie relacji przestrzennych, zakłócenia w wyobraźni przestrzennej, trudności w rozpoznawaniu i używaniu symboli, problemy z kopiowaniem liczb i obliczeń, problemy z zastosowaniem matematyki w zadaniach praktycznych, sztywność myślenia – niemożność wybrania właściwej strategii w rozwiązywaniu problemu i w zamianie strategii na inną, abstrakcyjność myślenia, czy spektrum autyzmu.
2. Jako psycholog i matka uczennicy w szkole średniej jestem przekonana, że nie każdy uczeń posiada predyspozycje do nauki matematyki na poziomie maturalnym, a jej obligatoryjność powoduje stres i obciążenie psychiczne, które często wpływają negatywnie na zdrowie psychiczne młodzieży. W efekcie wiele osób mimo wysokiego poziomu nie osiąga wymarzonego wyniku na maturze, co ogranicza ich możliwości dalszego rozwoju edukacyjnego oraz zawodowego – baletnica, plastyk, pilot turystyki, uczeń ze spektrum autyzmu z niezdaną maturą z matematyki, uczennica klasy maturalnej, która już nawet nie podejmuje prób w rozumowaniu, mimo korepetycji, ćwiczenia, gdyż ma dość. Wielu uczniów podkreśla, że uczenie się przedmiotu, którego się nie znosi, jest: koszmarem, stresem, przedłużającym napięciem. Młodzież, zamiast skupić się na tym, co lubi, męczy się z tym czego nie znosi. (NIK także o tym wspomina w raporcie).
3. Uważam, że system maturalny winien być zmieniony. Język polski i język obcy bez zmian. A następnie dodatkowy przedmiot pisemny do wyboru z całego katalogu (matematyka, fizyka, chemia, geografia, biologia, historia czy inne) i oczywiście rozszerzenie lub inny wybór. Niemniej z wyłączeniem matematyki, gdyż najwięcej uczniów oblewa właśnie ten przedmiot. Niebywałe jest, że młodzi ludzie wieku 18 lat mogą głosować, kupić legalnie: papierosy, alkohol, mogą uprawiać hazard, a nie mogą na swoim egzaminie dojrzałości dokonać wyboru przedmiotu obowiązkowego, który ich interesuje.
4. System edukacyjny powinien wspierać różnorodność talentów, a nie wymuszać jednolite kryteria oceny, które nie uwzględniają indywidualnych możliwości intelektualnych, zdolności i potrzeb uczniów. NIK o nauczaniu matematyki w szkołach wielokrotnie podkreślał, że przyczyna niezdanej matury z matematyki tkwi w wadliwym procesie nauczania. Nie dzieli się klas na grupy pod względem umiejętności i wiedzy oraz nie dostosowuje się zadań i tempa pracy na lekcji do możliwości uczniów.
Obecnie w wielu szkołach średnich klasy są przeładowane (powyżej 34 osób), wiele osób już na egzaminie ósmoklasisty ma bardzo niski wynik z matematyki i te braki tylko się ciągną. Zamożni mają szansę na korepetycje i jakoś ich dzieciom idzie w granicach do 30-40 %, oscylują między ocenami 1,1 +, 2, 2+. Zapewniam, że Ci uczniowie nie zostaną inżynierami. Maturzysta, który ledwo zdał egzamin z matematyki z wynikiem w okolicach 30-40 proc. nie planuje swojej przyszłości na kierunkach politechnicznych (o czym często wspominają naukowcy z owych uczelni- lobbowanie). Natomiast niezdanie matury z matematyki blokuje rozwój wielu uczniom.
Niezamożne dzieci tylko zmagają się z porażką, wstydem, niskim poczuciem własnej wartości. Choć szkoła stara się pomóc, wyrównać szanse -dodatkowe lekcje dla licznych grup, to niestety lęk przed porażką, poczucie bezradności i niemoc tworzą blokady psychiczne, zaburzenia lękowo – depresyjne oraz osamotnienie w maturalnym cierpieniu matematycznym.
Dlatego zwracam się z prośbą i kieruję petycję o zniesienie obowiązku przystępowania do egzaminu maturalnego z matematyki. Proszę, zostawmy matematykę dla chętnych pasjonatów. Szanujmy różnorodność umysłów.
Przypisy: Raport OECD (2023) wskazuje, że poziom stresu wśród uczniów w Polsce jest jednym z najwyższych w Europie.
Badania CBOS (2022) pokazują, że ponad 60 % uczniów uważa obowiązkową maturę z matematyki za zbędną.
Informuję, że przewiduję upublicznienie treści niniejszej petycji na stronach internetowych i w mediach społecznościowych.
Anna Drożdż psycholog, mama.
P.S Jeśli zgadzasz się ze mną, proszę, prześlij i udostępnij dalej petycję np. na klasowym Mesengerze itp dla uczniów, rodziców, To bardzo ważne, bardzo Ciebie o to proszę. Dlaczego ? Istnieje tzw. zjawisko dyfuzji odpowiedzialności, efekt widza, które zakłada, że im więcej osób przygląda się jakiemuś krytycznemu zdarzeniu (np. wypadkowi), to maleje szansa na udzielenie pomocy ofierze. Osobista odpowiedzialność za podjęcie reakcji „rozprasza” się między wszystkich obserwatorów – tu wszystkich czytających. TY pomyślisz, ja nie prześlę dalej, nie udostępnię, wówczas ja mogę sobie nie poradzić, bo będzie nas za mało, a potrzebna jest organizacja i mobilizacja Wszystkich kogo sprawa dotyczy.
Dr A. Lewandowska krajowa konsultant ds. psychiatrii dzieci i młodzieży pisała już samotnie do MEN, odejdźmy od matury z matematyki, ale wiceminister Lubnauer ''mówi'' nie ma, takiego problemu (z matematyką, maturą z matematyki). Zawołajmy razem z Panią Doktor, Niech WIELCY LUDZIE nas maluczkich usłyszą. Stop matematycznym kajdanom.
Kochani, dziękuję każdemu z Was. Każdy głos jest bezcenny. Już było wystąpienie w tym temacie. Walczymy o zniesienie obowiązkowego przedmiotu matematyki na nieobowiązkowej maturze. Ktoś tak z Was mówi ???????? Obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze.
Dziękuję Wszystkim za zainteresowanie tematem , głosy, itd.
A teraz zwracam się do Ciebie Czwarta Władzo.
Czwarta Władzo , proszę przyglądaj się sprawie , Niechaj ten temat wybrzmi, bo uważam ,że dzisiejszy system czyli obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze , przekreśli niejedną Janinę. Dzisiejszą maturę z matematyki zda Janko Muzykant , bo dzięki muzyce ma dwie pracujące półkule mózgowe .Wszyscy mamy różne rodzaje inteligencji . Ja mam emocjonalną , w szkołach nikt tego rodzaju inteligencji nie wyłapuje i nie rozwija , a wyłapywanie takich dzieci zmniejszyłoby przemoc rówieśniczą. Minister Lubnauer matematyk ma inteligencję matematyczną posługuje się językiem liczb , dla niej dzieci , które nie są w stanie zdać matury z matematyki i jej nie zdały nazywa '' odsetkiem- rozmowa z B. Rymanowskim - Radio- Zet''. Wszystkie nasze mózgi się różnią .Niektórzy nie są w stanie zdać obowiązkowego przedmiotu matematyka na nieobowiązkowej maturze. Dla dzieciaka z dyskalkulią matematyka to chińskie znaczki , szlaczki. Mimo ćwiczenia, ćwiczenia . Może dzieciak trafi z wystrzelania. Obecny system jest wadliwy, dzieciak z deficytami funkcji poznawczych , się pewnych rzeczy nie nauczy. To niczym prosić aby dziecko z porażeniem kończyn dolnych wykonało skok wzwyż i żeby to zaliczyło. Nie chodzi o obniżanie poziomu, bo dla jednych obecna matematyka to łatwizna , a dla dzieci z zaburzeniami poznawczymi to jak mówi dr A. Lewandowska krajowa konsultant ds. psychiatrii dzieci i młodzieży ( wspinaczka na Mount Everest). Konieczna jest zmiana systemu.
Czwarta Władzo , ja Ciebie bardzo proszę , przyglądaj się sprawie , niech ten temat wybrzmi. Dla Wielkich Ludzi w czasie w kampanii wyboczej , temat może być niewygodny.Dla profesora matematyki , ktoś kto nie otrzyma 30% na obowiązkowym przedmiocie z matematyki na nieobowiązkowej maturze, będzie ignorantem a innych matematycznych debilem i inne określenia. Ja gdzieś na TIK Toku , przeczytałam wpis -Jagna nie od tych chłopów -. Ona marzyła iść na psychologię , ale obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze ją odrzuca ( stale pomija jakiś przecinek ,coś przekręca , itp) . Jakaś inna komentująca napisała : Czy kąt alfa ma decydować o moim życiu . Czwarta Władzo co Ty o tym sądzisz? Inna młoda w liście napisała powyżej 90 % z dwóch rozszerzeń i nie może przejść matematyki. Ktoś inny w liście napisał ,podchodzi już 3 lata i mimo włożonej pracy , mimo korepetycji , niestety nie udaje się. Ale ja już widziałam różne komentarze w sprawie :Obowiązkowego przedmiotu matematyka na nieobowiązkowej maturze. Wróg lewactwa - Nie każdy psycholog ma predyspozycje do wypowiadania się przykład Drożdż. W tym momencie chciałabym Tobie powiedzieć ,że zawsze lubiłam czytać komentarze na forach , pokazują różnorodność myślenia innych .Nie przypuszczałam ,że aż tyle poczytam o sobie .
Czwarta Władzo proszę , przyglądaj się sprawie. Matematyczni mają inaczej funkcjonujące mózgi, dla nich wystarczy tylko podstawić liczby do wzoru. Niektórzy się tego nie nauczą i kropka. Ale mają masę innych zdolności.Uważam ,że system edukacyjny - czyli obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze jest zbliżony do systemu , który kiedyś wykluczył Janka Muzykanta. ( wówczas bieda , dziś obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze). Nie każdy będzie chciał iść na studia , niemniej ma bilet wstępu ( matura) i może skorzysta w następnej pięciolatce.
Dla jasności , dla mnie matematyka to królowa nauk i mistrzyni cierpienia. Jako psycholog znam masę osób , którym obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze złamała życie i nazywają ją przekleństwem. Dla p. Basi matematyka to przekleństwo ,zdała maturę dopiero w wieku 47 lat , gdy ją zniesiono. Skończyła potem administrację . Była szczęśliwa , dzisiaj smutek powrócił. Jej wnuczka oblała matematykę , teraz siedzi w domu i płacze. Takich historii znam masę , dla mnie psychologa to nie jest '' odsetek'' i statystyka . Co o tym myślisz Czwarta Władzo?
I w tym miejscu odniosę się do słów Minister Hall , która zapytana 10 stycznia w odniesieniu do mojej petycji mówi:
Zacznijmy od tego, czy w ogóle matura jest obowiązkowa - mówi była minister. – Nie jest. Można być szczęśliwym człowiekiem, nie mając matury. Nie każdy ma też predyspozycje do uczenia się języka polskiego czy obcego, a te egzaminy także obowiązują zdających egzamin dojrzałości – zaznacza Hall.
To ja zadaję pytania Pani Minister.
1. To po co Pani Minister zdawała maturę jak można być szczęśliwym człowiekiem bez matury ? Czy byłaby Pani w tym miejscu w swojej karierze zawodowej bez matury? A odwoływanie się do teorii szczęścia jest bezsensowne i bezzasadne. Ale tak, wg ‘’cebulowej’’ teorii szczęścia prof. Czapińskiego, można być szczęśliwym człowiekiem bez matury.
Z tego co pamiętam to chyba w Sejmie , tylko 1 osoba na 460 posłów nie ma matury. Zatem matura ( wykształcenie) jest naszym paszportem do przyszłości , bo jutro należy do tych , którzy przygotują się do niego dziś ( Malcolm X) . A ty dzieciaku w obecnym systemie nawet nie masz możliwości nabycia tego paszportu. To tak jak kiedyś system wykluczył Janka Muzykanta.
Uwaga. Ja nie podważam ważności matematyki . Matematyka to królowa nauk. Kilkanaście lat temu jakby uczelnie techniczne lobbowały , trzeba się rozwijać , ( matura z przedmiotu matematyka musi wrócić). Ja uważam ,że maturzysta, który ledwo zdał egzamin z matematyki z wynikiem w okolicach 30-40 proc. nie planuje swojej przyszłości na kierunkach politechnicznych. Bardzo proszę o wskazanie metodologii i przeprowadzonych badań do ówczesnych teorii . Wyniki Waszych twierdzeń i przesłanek - proszę o metodologię. Wiesz 19,2 młodzieży uważa ,że matematyka nie będzie potrzebna im w życiu ( badanie edunav Wpływ lęku matematycznego na uczniów i rodziców w Polsce dla ciekawych ) . A tu druga ,mała dygresja w odniesieniu do wypowiedzi minister Lubnauer -radio Zet -opracowanie autorstwa M.Szczygieł i K. Cipory Lęk przed matematyką przyszłych nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej to tylko lub aż ( 1/4) - 17% wśród nauczycielek i 8% nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej , w ZET wybrzmiało zdecydowanie inaczej.
Czwarta Władzo , ja widzę i słyszę ,że obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze , łamie wiele dzieciaków. Już na starcie system zabiera młodemu marzenia .Niektórzy mówią , my to samo możemy powiedzieć o polskim , że inni nie mają predyspozycji do języka polskiego - predyspozycje a deficyt to......- A ja powiem językiem matematycznym, matematyczni nie widzicie od lat tej odwrotności liczb- oblanie matur- ilość na matematyce a polskim. No tak dla Was to statystyka.
Dlatego Czwarta Władzo , proszę przyglądaj się sprawie. Niech wątek trwa , bo system edukacyjny wyklucza wiele dzieci , tak jak kiedyś Janka Muzykanta.
A teraz jest lobbowanie środowiska korepetytorskiego i matematycznych swoimi twierdzeniami. Tak , tak. Mówią ,że matematyka uczy logicznego myślenia . A i owszem , ale w teorii .Proza życia i szara rzeczywistość jest inna. Ale to inna historia.
Na koniec Czwarta Władzo powiem Tobie, ja mam zaburzone procesy poznawcze (abstrakcyjność myślenia , wyobraźnia przestrzenna) , tak zdecydowała natura , budowa mojego mózgu. Mam inteligencję emocjonalną - w skrócie to - moja błyskotliwość uczuciowa i moja przenikliwość społeczna .Tego egzaminy nie mierzą , a dzieciaki z tym typem inteligencjii mogą wpływać i zapobiegać przemocy rówieśniczej. A czy ty słyszałeś o tych dzieciach. Pewnie nie , zwykle mówi się o matematycznych. Bo wiesz matematyka to królowa nauk i inne ........
Na koniec mam dla Ciebie Czwarta Władzo jeszcze jedną zagwostkę . Co MEN zrobiło po otrzymaniu wyników NIK odnośnie nauczania matematyki w polskiej szkole. Odpowiedź brzmi ???? Ile minęło czasu od wtedy , gdy NIK grzmiał o nauczaniu matematyki , ocenach w klasach maturalnych i sugestiach o chociaż czasowym zawieszeniu matur ? Proszę Ciebie Czwarto Władzo oblicz ile czasu minęło tj, minut, godzin , dni , tygodni , miesięcy od podania wniosków NIK i co system edukacyjny z tym zrobił ? Dlatego wiele czynników złożyło się na moje żądanie ( nie prośbę czy inne nazewnictwo).
Dlatego Czwarta Władzo obserwuj sytuację wnikliwie , bardzo Ciebie proszę . Nie dla mnie , ja swoją maturę mam, przyglądaj się dla polskich dzieci. To nie jest wina tych dzieci , że część z nich oblewa ten obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze.
A teraz Czwarta Władzo , wisienka na torcie .Dużo ludzi do mnie napisało , nawet z tytułami naukowymi .Jeden z nich nawet wysłał swoje wypociny do gazety.
To odpowiedz sobie Czwarta Władzo , kto jest mały a kto duży ? Bo co jest tu ważne a co małostkowe ? Zniesienie obowiązkowej matury z matematyki czy Obowiązkowy przedmiot matematyka na nieobowiązkowej maturze i inne wywody ?
Wyzywał mnie na pojedynek Wielki, Profesor, Logik, Matematyk - mnie magistra psychologii. Ocena sytuacjii,przemyślenia są Wasze. Dopiero od teraz widzę jak ważne będzie każde słowo. Każdy niuans, słowo. Niejeden pokusi się o chęć ośmieszenia mnie itp. Ale ja wiem dlaczego napisałam do Sejmu a nie Men. Pamiętam wiele dzieciaków których ten system edukacyjny powalił.
Ale Wy Wielcy, Pyszni, z wielkim ego ludzie możecie walić we mnie jak w bęben. Moja intencjonalność w mojej inteligencji emocjonalnej pokaże Wam Matematycznym , jaką inteligencję emocjonalną system pomija w systemie edukacyjnym.A są dzieciaki które takich osiłków to jednym palcem powalają i reszta klasy przestaje dokuczać komuś . Inne dzieci można tego uczyć i rozwijać. Ale to inna historia. Narazie tylko matematyka królowa nauk odmieniana we wszystkich przypadkach. Widziałm masę talentów , nie tylko tych tęgogłowych ( i żeby wybrzmiało - nie wszyscy matematyczni tacy są).
Z wyrazami szacunku
Ania Drożdż psycholog , absolwentka UŁ.
Kilka linków;
https://www.bryk.pl/artykul/matura-bez-obowiazkowej-matematyki-pomysl-poparlo-ponad-15-tys-osob
https://strefaedukacji.pl/nie-kazdy-musi-miec-mature-byla-minister-edukacji-o-zniesieniu-egzaminu-z-matematyki/ar/c5p2-27156629. To z tej wypowiedzi. Masło maślane.
https://www.zawszepomorze.pl/artykul/17534,nie-dla-matematyki-na-maturze-jest-petycja
https://www.slowopodlasia.pl/artykul/34303,nie-chca-matematyki-na-maturze-tysiace-podpisow-poparcia
https://www.zawszepomorze.pl/artykul/17534,nie-dla-matematyki-na-maturze-jest-petycja
Koniec matury z matematyki? Rodzic: Skrzywdzicie uczniów
Koniec z obowiązkową maturą z matematyki 2026? Wskazano powód tego rozwiązania - ESKA.pl
Matura z matematyki niepotrzebna? Tysiące podpisów zebrane, co na to MEN?
https://dorzeczy.pl/kraj/678297/matura-bez-matematyki-jest-petycja-psycholog-do-poslow.html
Anna Drożdż Skontaktuj się z autorem petycji