PISMO W SPRAWIE OBSADY DYDAKTYCZNEJ

Rodzice uczniów klasy 1 Technikum Weterynarii
Szkoły ze Zwierzętami im. Simony Kossak

Warszawa, 30 maja 2026

Dyrekcja
Szkoły ze Zwierzętami im. Simony Kossak
Prywatne Technikum Weterynarii nr 1
ul. Kijowska 3, 03-738 Warszawa

PISMO W SPRAWIE OBSADY DYDAKTYCZNEJ
W KLASIE 2 TECHNIKUM WETERYNARII

Zwracamy się do Dyrekcji Szkoły ze Zwierzętami im. Simony Kossak z formalnym wnioskiem dotyczącym obsady nauczycielskiej w obecnej klasie 1 Technikum Weterynarii. 
Jako rodzice uczniów jesteśmy głęboko zaniepokojeni aktualną sytuacją dotyczącą dwóch kluczowych przedmiotów: chowu i hodowli zwierząt oraz biologii na poziomie rozszerzonym. Oba przedmioty mają fundamentalne znaczenie dla przyszłości zawodowej i edukacyjnej naszych dzieci.

I. Wniosek o kontynuację nauczania chowu i hodowli zwierząt przez panią Ewę Szczęsną

Wnosimy o utrzymanie pani Ewy Szczęsnej jako nauczyciela chowu i hodowli zwierząt w klasie 2 Technikum Weterynarii. Nasze stanowisko opieramy na następujących argumentach:

• Chów i hodowla zwierząt jest przedmiotem zawodowym egzaminowanym w ramach egzaminów zawodowych organizowanych przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne. Wynik tego egzaminu ma bezpośrednie przełożenie na uzyskanie dyplomu technika weterynarii.
• Pani Ewa Szczęsna realizuje podstawę programową, co daje uczniom solidne podstawy do zdania egzaminu zawodowego.
• Uczniowie są zaangażowani i zmotywowani do nauki – nauczycielka potrafi wzbudzić zainteresowanie przedmiotem i realnie przygotować dzieci do egzaminów.
• Między panią Szczęsną a uczniami klasy 1 wykształciła się oparta na zaufaniu relacja dydaktyczna, która sprzyja efektywnej nauce.
• Powierzenie tego przedmiotu panu Michałowi Babskiemu budzi poważne wątpliwości, gdyż prowadzone przez niego lekcje chowu w technikum w Piasecznie reprezentują poziom analogicznie niski jak obserwowany przez nas poziom jego lekcji biologii.

II. Wniosek o zmianę nauczyciela biologii

Wnosimy ponadto o pilną zmianę nauczyciela prowadzącego zajęcia z biologii na poziomie rozszerzonym. Pan Michał Babski objął te lekcje jako rozwiązanie tymczasowe po odejściu poprzedniego nauczyciela. Jako rozwiązanie stałe jest ono jednak nie do przyjęcia. Uzasadnienie stanowi następujący katalog problemów:

• Brak realizacji podstawy programowej. Tematy omawiane na lekcjach nie odpowiadają wymaganiom podstawy programowej biologii dla technikum. Uczniowie nie opanowali materiału przewidzianego na pierwszy rok nauki.
• Rażąco niski poziom sprawdzianów. Testy przeprowadzane przez pana Babskiego odpowiadają poziomowi szkoły podstawowej, a nie klasy 1 technikum na poziomie rozszerzonym. Na sprawdzianach uczniowie korzystają z prezentacji i Internetu, co uniemożliwia rzetelną weryfikację wiedzy.
• Irrelewantne treści nauczania. Lekcje zdominowane są przez tematy niezwiązane z programem (np. praca w sklepie zoologicznym, warunki prawne hodowli reniferów), kosztem materiału wymaganego przez podstawę programową.
• Brak weryfikacji wiedzy uczniów. Nauczyciel nie pyta uczniów, nie egzekwuje wiedzy i nie stwarza bodźców do samodzielnej nauki.
• Rok szkolny stracony dydaktycznie. Nasi uczniowie wchodzą w klasę 2 z praktycznie zerową wiedzą biologiczną z zakresu klasy 1. Materiał, który miał być zrealizowany, będzie trudny do nadrobienia.
• Bezpośrednie zagrożenie wynikami maturalnymi. Biologia na poziomie rozszerzonym jest przedmiotem egzaminacyjnym kluczowym dla dalszego kształcenia weterynaryjnego. Już dziś widać niepokojący trend w danych OKE.

Zdawalność matury ogółem oraz wyniki z biologii rozszerzonej (źródło: CKE / dlaucznia.info):

Dane jednoznacznie wskazują na niepokojące zjawiska: w 2025 roku do egzaminu z biologii rozszerzonej przystąpiło zaledwie 5 uczniów (wobec 14–16 w latach 2022–2024), a średni wynik wyniósł 27%. Ogólna zdawalność matury w szkole w 2025 roku wyniosła zaledwie 53%, to drugi najniższy wynik w historii szkoły z dostępnych danych. Szkoła przez lata cieszyła się dobrą opinią – tę reputację należy chronić.

III. Podsumowanie wniosków

W związku z powyższym zwracamy się do Dyrekcji z następującymi wnioskami:

1. Utrzymanie pani Ewy Szczęsnej jako nauczyciela chowu i hodowli zwierząt w klasie 2 Technikum Weterynarii.
2. Zmiana nauczyciela biologii na poziomie rozszerzonym – powołanie osoby posiadającej odpowiednie kwalifikacje i doświadczenie w realizacji wymagań maturalnych.
3. Podjęcie działań naprawczych w zakresie biologii: ocena stanu realizacji podstawy programowej w klasie 1 oraz wypracowanie planu nadrobienia zaległości.

Prosimy o traktowanie niniejszego pisma jako formalnego wniosku zbiorowego rodziców klasy 2 i o pisemne ustosunkowanie się do przedstawionych postulatów. Zależy nam na dobrej współpracy ze szkołą i na tym, aby nasze dzieci mogły w pełni realizować swój potencjał zawodowy. Wierzymy, że wspólne działanie przyniesie wymierne efekty.

Z wyrazami szacunku,

Rodzice uczniów klasy 1 Technikum Weterynarii
Szkoły ze Zwierzętami im. Simony Kossak

Magdalena Tyszkiewicz    Skontaktuj się z autorem petycji