Sprzeciw wobec projektu włączania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do szkół ogólnodostępnych
Komentarze
#1204
JanikKatarzyna Janik (Zabierzów, 2021-02-23)
#1216
Mój syn jest jednym z dzieci które wymagają specjalnistcznych zajęć jak i podejścia.Dotychczasowa forma nauczania w przedszkolu oraz przebywanie z dziećmi „normalnymi” daje duże rezultaty.Posiadanie na miejscu w przedszkolu sztabu ludzi w tym nauczyciela wspomagającego,logopedy czy innych pozytywnie wpływa na każdy dzień mojego dziecka,które czuje sie bezstresowo.Kaśka Balicka (Kraków, 2021-02-23)
#1217
Uważam, że jest to olbrzymia krzywda dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim. Dzieci te w szkołach masowych są wykluczane ze społeczności szkolnej mamy wiele tego przykładów.Anna Wioletta Jaremus-Furtan (Gołdap, 2021-02-23)
#1220
Pracuję w szkole specjalnej i uważam ten pomysł za złyMałgorzata Stankiewicz- Tybulczuk (ŁÓDŹ, 2021-02-23)
#1234
Jestem pedagogiem specjalnym i wiem ze nie dla wszystkich uczniów z spe włączająca edukacja jest okJoanna Maślak (Wrocław, 2021-02-23)
#1235
Uważam ze nie wszystkie dzieci ze spe mogą uczęszczać do szkół ogolnodostepnych.Monika Miszczyk (Nowe Miasto nad Pilicą, 2021-02-23)
#1240
Jestem pedagogiem specjalnym, pracowałam już w tzw klasach integracyjnych. Odbywa się to z dużą szkodą dla dzieci z niepełnosprawnościamiUrszula Bednarek (Wrocław, 2021-02-23)
#1248
Podpisuję ponieważ nie zgadzam się z wprowadzeniem absurdalnego pomysłu, który jedynie utrudni życie uczniom z różnego rodzaju niepełnosprawnościami, zamiast je ułatwić.Marta Nowak (Kraków, 2021-02-23)
#1252
To pomysł idiotyczny, podły, nieludzki, motywowany wyłącznie względami finansowymi.Wojciech Rzehak (Kraków, 2021-02-23)
#1254
To kolejny, bardzo szkodliwy dla wszystkich zainteresowanych eksperyment który po trudnym okresie nauki zdalnej wprowadzi kolejny chaos zamiast porządnego spokoju i powrotu do normalności.Anna Marczyk (Wieliczka, 2021-02-23)
#1267
Podpisuje ponieważ niewyobrazam sobie mojego dziecka w szkole masowej i nikt tyle uwagi mu nie poswieci i cierpliwości co nauczyciele pedagodzy psychologowie iwszyscy którzy tam pracująBeata Guzy (Nowy Targ, 2021-02-23)
#1268
jako pedagog specjalny z wieloletnim stażem , wiem że szkoły specjalne są niezbędneBeata Patora (Zgierz, 2021-02-23)
#1276
Zgadzam się z wszystkimBarbara Zagórowska (Kraków, 2021-02-23)
#1281
Długoletnie doświadczenie pedagogiczne pozwala stwierdzić, że nie jest to dobra zmiana na wyrównywanie szans edukacyjnych.Alicja Goncerzewicz (Bydgoszcz, 2021-02-23)
#1286
ten projekt jest oderwany od rzeczywistości, część dzieci niepełnosprawnych może uczyć się w szkołach masowych ale część nigdy tam sobie nie da radyAnna Winecka (Zabrze, 2021-02-23)
#1291
Edukacja włączająca nie sprawdza się w przypadku większości uczniów z niepełnosprawnością intelektualnąMarzena Giezek (nalka@op.pl, 2021-02-23)
#1296
Nie widze korzysci z proponowanych zmian.Beata Łaba (Tuczempy, 2021-02-23)
#1303
Podpisuję, ponieważ jestem nauczycielem w szkole specjalnej i nie wyobrażam sobie połączenia uczniów z potrzebą specjalnego nauczania z uczniami idącymi podstawą programową.Małgorzata Stefańska (Łódź, 2021-02-23)
#1310
Ewa GrzelaEwa Grzelak (Łódź, 2021-02-23)
#1315
Podpisuje, ponieważ popieram petycję.Mariola Lenda (Kraków, 2021-02-23)
#1322
Od kilkunastu lat pracuję z dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami. Wiele lat w klasach integracyjnych, od 2 w s,kole specjalnej. Niestety wielu moich obecnych uczniów nie poradziłoby sobie w placówce ogólnodostępnej, ani nawet integracyjnej. Likwidacja szkół specjalnych to tak naprawdę zamknięcie drogi do nauki dl wielu uczniów. To uniemożliwi im nie tylko zdobywanie wiedzy ale i rozwój oraz zamknie ich w 4 ścianachSylwia Jędrach (Myslowice, 2021-02-23)
#1323
Podpisuję, ponieważ taka forma edukacji dla uczniów niepełnosprawnych spowoduje, że z ich twarzy zniknie radość i szczęście. Zablokuje im dostęp do poczucia sukcesu i bycia najlepszym w "czymś".Bożena Raciborska (Szczecin, 2021-02-23)
#1325
Podpisuję, ponieważ nie sądzę, by planowane zmiany były korzystne dla dzieci z niepełnosprawnościami.EWA KĄDZIOŁKA (ŁÓDŹ, 2021-02-23)
#1326
Mam dziecko niepełnosprawne i nie zgadzam się że zmianamiKatarzyna Talaga (Nowy Targ, 2021-02-23)
#1338
Podpisuje ponieważ nie zgadzam się z pomysłem na łączenie potrzeb dzieci specjalnych potrzeb z rówieśnikami. Mają oni specjalne potrzeby kształcenia i wychowania i należy im je zapewnić.Piotr Pietrzyk (Dziekanowice, 2021-02-23)
#1344
Pracuję od 38 lat z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie i ruchowo i nie wyobrażam sobie dla nich lepszego miejsca do edukacji niż placówka specjalna z najlepiej wykwalifikowana kadrą specjalistów, z odpowiednim sprzętem, pomocami dydaktycznymi, ale przede wszystkim z ludźmi z ogromnym poświęceniem, zapałem do pracy, pełnych tolerancji i empatii.Iwona Romanek (Kraków, 2021-02-23)
#1352
Mam dziecko niepełnosprawne.Izabela Antoszewska (Kraków, 2021-02-23)
#1358
Nie ma nic bardziej niesprawiedliwego niż równe traktowanie nierównych podmiotówOlga Wiśniewska (Kraków, 2021-02-23)
#1361
Pomimo iż ten temat mnie nie dotyczy, jestem całym sercem z rodzicami tych dzieci.Marzena Gołdyn (Ochotnica Dolna, 2021-02-23)
#1363
Mamy dziecko w szkole specjalnej i nie wyobrażamy go sobie w szkole ogólnodostępnej...Chcemy mieć wybór rodzaju szkoły dla naszego syna.
Katarzyna Smalec (Nowy Targ, 2021-02-23)
#1364
Rodzice powinni mieć możliwość wyboru, czy posłać dzieci do oddziałów integracyjnych szkół masowych, czy do placówek specjalnego nauczania.Nie wyobrażam sobie powodzenia edukacji włączającej w przypadku uczestników zespołów rewalidacyjno-wychowawczych (osoby niepełnosprawne w stopniu głębokim)
Adam Woźniczak (Osieczna, 2021-02-23)
#1377
Jestem pedagogiem specjalnym i widzę potrzebę istnienia placówek specjalnych i integracyjnych na równi z ogólnodostępnymi placówkami edukacyjnymi.Joanna Białota (Brzyczyna, 2021-02-23)
#1399
Jestem fizjoterapeutą i na co dzień pracuję z dziećmi niepelnosprawnymi , również prowadząc zajecia w przedszkolach integracyjnych. W wielu z tych placówek pracują osoby, które nie mają pojęcia w jaki sposób pracować z osobami niepełnosprawnymi. Rozmawiając z rodzicami szukajacymi szkoły publicznej dla swoich niepelnosprawnych dzieci, widzę jak bardzo duży stanowi to problem. Większość szkół jest kompletnie nieprzygotowana na przyjęcie uczniów niepelnosprawnych wyżej funkcjonujących, a co dopiero tych, którzy funkcjonują jeszcze słabiej. Dlatego jestem przeciwna, by włączać osoby z niepełnosprawnością do nauczania w zwykłych szkołach. Jest to niekorzystne dla ich rozwoju, nauczania, komfortu.Ewa Polańska (Kraków, 2021-02-23)