Nie dla zakazu egzaminów online w edukacji domowej – apel rodziców o równe traktowanie uczniów

Szanowna Pani Rzecznik,
Szanowna Pani Minister,

jako rodzice uczniów kształcących się w edukacji domowej, w szczególności w Szkole w Chmurze, zwracamy się z apelem o ponowne rozpatrzenie decyzji dotyczących zasad finansowania i przeprowadzania egzaminów końcoworocznych w tej formie nauki. Nasz głos kierujemy z troski o zapewnienie naszym dzieciom równego dostępu do edukacji oraz stabilności procesu nauczania.

Edukacja domowa jest prawem zagwarantowanym w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, a także jedną z dopuszczonych ustawowo form spełniania obowiązku szkolnego. W ostatnim czasie uczniowie uczący się w edukacji domowej stali się jednak ofiarami decyzji, które stawiają ich w gorszej sytuacji niż rówieśników uczęszczających do szkół stacjonarnych. Obniżenie subwencji oświatowych dla szkół specjalizujących się w edukacji domowej, w tym dla Szkoły w Chmurze, stanowi realne zagrożenie dla dalszego funkcjonowania tej formy kształcenia oraz dla zapewnienia uczniom odpowiedniego wsparcia dydaktycznego i rozwojowego.

Co więcej, decyzja o zakazie przeprowadzania egzaminów rocznych w formie online — wdrożona w trakcie trwającego roku szkolnego — wywołała ogromne zamieszanie organizacyjne i emocjonalne. Wielu uczniów zostało pozbawionych możliwości zdawania egzaminów we wcześniej uzgodnionej formie, pomimo długich przygotowań i dostosowania planów rodzinnych do ustalonych terminów i trybu. Tak nagłe zmiany nie tylko komplikują proces edukacyjny, ale mogą też naruszać zasadę zaufania obywateli do państwa i stanowionego przez nie prawa.

Zdajemy sobie sprawę, że intencją Ministerstwa może być dbałość o jakość i transparentność oceniania. Jednak w dobie powszechnej cyfryzacji, gdy egzaminy na uczelniach wyższych, a nawet egzaminy zawodowe, mogą odbywać się w formie zdalnej, odmawianie tej możliwości uczniom uczącym się w edukacji domowej jawi się jako brak spójności i konsekwencji w polityce edukacyjnej. W formie online można bowiem zachować pełną kontrolę przebiegu egzaminu — z użyciem metod weryfikacji tożsamości, nadzoru nauczycielsko-technicznego czy nagrań archiwizujących przebieg egzaminu.

Szkoła w Chmurze i inne placówki wspierające edukację domową nie są „firmami usługowymi”, lecz wspólnotami edukacyjnymi, które realizują podstawę programową, oferują konsultacje z nauczycielami, rozwijają talenty uczniów poprzez liczne warsztaty i zapewniają im społeczność. Formy zajęć stacjonarnych, spotkania integracyjne, festyny rodzinne czy warsztaty tematyczne dodatkowo podkreślają, że są to pełnoprawne środowiska edukacyjne, dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci.

W związku z powyższym prosimy o:

• ponowne rozważenie decyzji dotyczącej ograniczenia subwencji na uczniów edukacji domowej,

• zainicjowanie dialogu z przedstawicielami rodziców i szkół w celu wspólnego wypracowania zasad transparentnego, a zarazem elastycznego systemu egzaminowania,

• przywrócenie możliwości przeprowadzania egzaminów online — z zachowaniem rygorów bezpieczeństwa i zgodnie z nowoczesnymi standardami edukacyjnymi.

Nie prosimy o przywileje, lecz o równe traktowanie i poszanowanie praw dzieci uczących się w innej, legalnej i pełnoprawnej formie edukacji. Jesteśmy otwarci na dialog i wspólne poszukiwanie rozwiązań, które pozwolą pogodzić wymogi formalne z potrzebami współczesnych uczniów i rodziców.

Z wyrazami szacunku,
Rodzice uczniów edukacji domowej
Szkoła w Chmurze

Paulina Chojnicka-Wołochowicz    Skontaktuj się z autorem petycji