Sprzeciw wobec projektu włączania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do szkół ogólnodostępnych

Komentarze

#1643

pracuję w szkole integracyjnej i wiem, ze włączając dzieci z taką niepełnosprawnością i nie przyniesie oczekiwanych efektów. Jest to zarówno ze szkodą dla dzieci niepelnosprawnych jak i zdrowych.

Danuta Zawadzka (Kraków , 2021-02-24)

#1644

Mam dziecko ze specjalnymi potrzebami kształcenia i nie wyobrażam sobie mojej córki w szkole masowej. Szkoly takie nie maja przystosowania do potrzebnych terapii dla corki i nie maja odpowiedniej kadry do pracy z dzieckiem niesamodzielnym i nie mowiacym jak moja córka.

Monika Waluś (Ślemień, 2021-02-24)

#1648

Anna Kołakowska

Anna Kołakowska (Ełk, 2021-02-24)

#1659

Jestem nauczycielem wspomagającym ucznia z autyzmem.

Justyna Zan (Grabanów , 2021-02-24)

#1661

Mam dziecko nie pełnosprawne.

Izabela Włodarska (Szczecin, 2021-02-24)

#1663

Pomysł likwidacji szkół specjalnych uważam za niedorzeczny i szkodzący wszystkim

Dorota Banasiak (Jaroszki, 2021-02-24)

#1666

Skandaliczny projekt

Helena Szaflarska (Czarny Dunajec , 2021-02-24)

#1672

Sama mam dziecko niepełnosprawne i wiele by stracił w szkole masowej.

Agnieszka Kondor Jeszcze Sokołowska (Marki, 2021-02-24)

#1674

W szkole podstawowej córka uczyła się w Szkole i klasie integracyjnej. Osób z różnego rodzaju niepełnosprawnościami było pięcioro w grupie 28 osób, nauczyciel wspomagający mógł poświęcić ok. 9 minut na ucznia przy wymaganiach zasadniczo takich samych jak dla pozostałych uczniów. Córka nie mogła sobie prawidłowo radzić w takim systemie nauki, co rodziło z jej strony flustrację, niechęć do nauki i uczęszczania do szkoły. Po rozpoczęciu nauki w szkole specjalnej, przy zdecydowanie mniejszej liczbie uczniów a co za tym idzie większej uwadze nauczycieli na poszczególnych uczniów i w końcu dostosowaniu wymagań do możliwości można zauważyć zdecydowanie lepsze ogólne podejście do nauki, szkoły i otoczenia. Zdecydowanie lepsze relacje z innymi uczniami niż było to w szkole ogólnodostępnej.

Dariusz Wójcik (Wieliczka, 2021-02-24)

#1675

Każdy człowiek ma prawo do pomocy, nie każdemu uczniowi szkoła ogólnodostępna jest w stanie zapewnić warunki, jakie on potrzebuje do rozwoju

Anna Szymczak (Wrocław, 2021-02-24)

#1676

Pracuję w szkole integracyjnej, wiem jak jest i jak bardzo potrzebne to dzieciakom! Wiem również, że w szkole powszechnej temat jest nieznany, niezrozumiały i dziwny. Bardzo często brak empatii.

Agnieszka Żurawska (Sulejówek, 2021-02-24)

#1682

Dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych nie odnajdą się w szkole masowej

Małgorzata Rzepkowska (Łódź, 2021-02-24)

#1685

Jest to niewyobrażalna krzywda dla dzieci i rodziców

Kasia Ruta (Wejherowo, 2021-02-24)

#1691

Podpisuje ponieważ mój syn jest dzieckiem z Zespołem Downa. W szkole specjalnej gdzie wszyscy są trochę inni czuje się swobodnie, szczęśliwie i jest w pełni akceptowany. Z doświadczenia wiem, że w środowisku dzieci zdrowych tak nie będzie. Będzie tym dziwolągiem który mając kilkanaście lat nie umie czytać i liczyć.

Joanna Kowalik (Warszawa (Ursus), 2021-02-24)

#1693

jestem pracownikiem PPP, jestem przerażona projektowanymi zmianami, obawiam się, ze dojdzie do poważniejszych wykluczeń. Poza tym proponowane zmiany wprowadza się bez uzgodnień z zainteresowanymi środowiskami.

Ewa Klemba (Rawa Mazowiecka , 2021-02-24)

#1712

Uczniowie z niepełnosprawnościami MOGĄ uczęszczać do szkół ogólnodostępnych. Czy trzeba tu coś zmieniać? Myślę, że nie.
Część uczniów z niepełnosprawnościami więcej korzyści odniesie wśród sobie podobnych rówieśników, w szkołach, gdzie pracują specjaliści. Choćby nauczyciele migający w ośrodkach dla głuchych.
Słabo funkcjonujący autystyk w szkole osiedlowej? Dla kogo to miałoby być korzystne?
Ministrze, zły pomysł!
Monika Gronowska

Monika Gronowska (Suchy Las, 2021-02-24)

#1715

Włączenie uczniów niepełnosprawnych w szeregi szkół masowych odbierze im możliwość kształcenia w środowisku dla nich przyjaznym, dostosowanym do ich specjalnych potrzeb, przez kadre pedagogiczną ukierunkowaną wykształceniem i doświadczeniem na jak najlepszą opiekę nad dziećmi, których potrzeby są znacząco różne od potrzeb dzieci w normie.

Magdalena Chowaniec-Kłobuch (Nowy Targ, 2021-02-24)

#1724

Bulwersuje mnie arogancja i niedbałość władzy wobec najsłabszych.

Małgorzata Złotnik (Kraków (Kraków-Podgórze), 2021-02-24)

#1728

Projekt, uderza w dobro osób niepełnosprawnych

Andrzej Kościan (Łódź, 2021-02-24)

#1731

Jestem rodzicem dziecka niepełnosprawnego, a także pedagogiem specjalnym i nie wyobrażam sobie proponowanej edukacji włączającej! To zdecydowanie nieprzemyślana decyzja, ktora nie uwzględnia specyficznych potrzeb naszych dzieci!

Katarzyna Dybowska (Węgrów , 2021-02-24)

#1743

JESTEM RODZICEM DZIECKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ KTORE W DUZEJ KLASIE W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ NIE BEDZIE MOGLO SIE ROZWIJAĆ I NAWIĄZAĆ ODPOWIEDNIEJ RELACJI Z ROWIESNIKAMI ORAZ PRACA KTORA NA TEN MOMENT ZOSTALA WYKONANA Z TERAPEUTAMI, NAUCZYCIELAMI ZOSTANIE ZMARNOWANA. PRZEBYWANIE W DUZEJ KLASIE W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ SPOWODUJE IZ DZIECKO BEDZIE SKAZANE NA NAUCZANIE DOMOWE oraz spowoduje wycofanie społeczne.

Aleksandra Hajduk (Łódź , 2021-02-24)

#1751

mam syna niepełnosprawnego i nie wyobrażam sobie jego nauki w powszechnej szkole

Magdalena Brzezińska (Mieleszyn , 2021-02-24)