Sprzeciw wobec projektu włączania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do szkół ogólnodostępnych

Komentarze

#4406

Mam syna w szkole specjalnej i wiem że wśród dzieci mu podobnych nie czuję się inny, wyśmiewany itp. Jest szczęśliwy i uwielbia swoją szkole, swoich nauczycieli i tarapatow. Nie wyobrażam sobie że mógłby chodzić do szkoły ogólnodostępnej gdzie na każdym kroku słyszal by że jest downem, debilem czy malpa

Joanna Kowalik (Warszawa , 2021-03-26)

#4407

Podpisuje poniewaz pracuje z dziecmi ze specjalnymi potrzebami i uwazam ze nie kazde dziecko odnajdzie się w szkole ogólnodostępnej i bedzie to z niekorzyścia dla dzieci.

Magda Popko (Kielce, 2021-03-26)

#4412

Od 26 lat jestem nauczycielem w Szkole Specjalnej dla uczniów i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną i wiem jakie warunki do nauki należy stworzyć naszym uczniom i jak indywidualnie pracować z każdym uczniem a wyścig w szkole masowej o wysokie miejsce w rankingu szkół nie sprzyja nauce z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zastanówcie się Państwo nim zaczniecie realizować swoje wizje powstałe z za biurek urzędniczych, nie popartych doświadczeniem. Kierujcie się dobrem Dzieci a mie własnymi ambicjami i aspektem ekonomicznym. Integracja już była i nie sprawdziła się.
Maria Balcerek

Maria Balcerek (Bydgoszcz, 2021-03-26)

#4413

Mam dwoje dzieci niepełnosprawnych i wiem jak ważna jest edukacja w specjalistycznych szkołach i przedszkolach

Monika Panek (Domaradz, 2021-03-26)

#4414

To niehumanitarne- nieetyczne

Ilona Klocek (Lublin, 2021-03-26)

#4416

Chcę by istniały szkoły specjalne.

Natalia Wilk (Luboń, 2021-03-26)

#4421

Szkoły integracyjne dla dzieci ze wszystkimi niepełosprawnościami oprócz upośledzenia umysłowego maja sens. Wszystkie inne niepełnosprawności maja ten sam program , przekazywany jest tylko innymi metodami. Nauczyciel wspomagający ma pomoc w tej metodzie. Uczniowie z upośledzeniem umysłowym pracują tymi samymi metodami co w szkołach masowych, tylko program nauczania jest zupełnie inny. W klasie, gdzie dzieci rozwiązują zadania np z ułamkami, taki uczeń liczy na konkretach w zakresie 10. Na wzajem sobie przeszkadzają. Jestem nauczycielem z 40 letnim stażem, porównuję dzieci które chodzą od wczesnych lat szkolnych do szkoły specjalnej z tymi które trafiają do nas po latach spędzonych w szkołach masowych. Widzę wielką różnicę , nie tylko w posiadanej wiedzy i umiejętnościach, ale także w rozwoju społecznym uczniów. Oczywiście, te uczące się w szkole specjalnej znacznie lepiej funkcjonują od tych ze szkół masowych.

Grażyna Widera (Zduńska Wola, 2021-03-26)

#4431

Sprawa ta dotyczy mnie bezpośrednio

Anna Nowosielska (Rybnik , 2021-03-26)

#4433

Jestem ojcem córki z zespołem Aspergera i nie podobaja mi się planowane zmiany.

Piotr Domański (Olsztyn, 2021-03-26)

#4437

Jestem nauczycielem wspomagającym i obserwuję na co dzień potrzeby dzieci że specjalnymi potrzebami.

Katarzyna Michalczak (Lublin, 2021-03-26)

#4438

Pracuje w szkole specjalnej i wiem, że to nie jest dobry pomysł

Monika Zasuń Torchalska (Strzelce Górne, 2021-03-26)

#4445

Znam dzieci ze szczególnymi potrzebami.

Ilona Idzikowska (Warszawa , 2021-03-27)

#4447

Inkluzja jest potrzebna dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ale także dla pozostałych dzieci. Jeśli chcemy uczyć dzieci akceptacji, szacunku, otwartości to tylko kiedy pozwolimy dzieciom funkcjonować razem.

Beata Kwiatkowska (Mińsk Mazowiecki , 2021-03-27)

#4453

Nie jest mi obojętny los dzieci i młodzieży. Uważam ze takie działanie jak wlaczenie uczniów z orzeczeniami do szkół masowych działa na ich niekorzyść szczególnie w sferze społecznej.

Magdalena Kapsa (Sandomierz, 2021-03-27)

#4460

Pracuje w szkole specjalnej 25 lat. Nie wyobrażam sobie, żeby zlikwidować te placówki. One dają czasami jedyną szansę dziecku na ukończenie szkoly, zdobycie zawodu.

Joanna Tomaszewska (Gniezno, 2021-03-27)

#4462

Pracuję z Tymi Dziećmi! I wiem, że to byłyby dla nich koszmar!

Ola Be (Chełmża, 2021-03-27)

#4483

Podpisuje ponieważ mija córka mająca Zespół Aspergera jest przerażona przebywaniem w grupie powyżej 5 osób wiec nie wyobrażam sobie zmuszania jej do uczęszczania do dużej szkoły publicznej. Dla niej będzie to ogromna trauma która odbije się nie tylko na psychice ale pewnie doprowadzi do regresu

Irmina Domańska (Olsztyn, 2021-03-27)

#4491

W dzisiejszych czasach papierek wiele krzywdy robi. Brakuje konstruktywnych rozmów ... w tym przypadku z drugą stroną, której sprawa dotyczy.

Magdalena Bechta (KĘDZIERZYN KOŹLE, 2021-03-27)

#4500

Podpisuję, ponieważ pracuję z dziećmi ze specjalnymi potrzebami. Wiem na czym polega ta praca i ile wymaga wysiłku.

Małgorzata Marcinkowska (Zduńska Wola , 2021-03-27)

#4503

To durnota

Sylwia Matyasik (Warszawą , 2021-03-27)

#4510

Jestem mamą chłopca niepełnosprawnego i jestem bardzo zaniepokojona pomysłami MEN. Boje sie o przyszłość mojego dziecka.

Marta Lachowicz (Jedlina - Zdrój, 2021-03-27)

#4514

Podpisuję ponieważ pracowałam w szkole specjalnej i wiem że tam dzieciaczki czują się bezpiecznie, dobrze i są kochane, w ogólnej szkole staną się niewidzialne bądź będą przyczyną sporów rodzice -dzieci-nauczyciele, co niestety obserwuje pracując w szkole masowej

Dorota Baran (dotka.baran@gmail.com, 2021-03-27)

#4523

To jest krzywdząca reforma dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Monika Bobel (Rudka, 2021-03-27)

#4527

Edukacja włączająca będzie tragedią dla dzieci niepełnosprawnych intelektualnie. Trzeba kompletnie nie miec pojęcia o problemie żeby coś takiego wymyślić. Oczywiście oszczędności wielkie jak zwykle kosztem dzieci. Iście szatański pomysł

Renata Jarocka-Lewandowska (Wałbrzych, 2021-03-27)

#4529

Uczę dzieci niepełnosprawne i wiem, że ten pomysł byłby straszną krzywdą dla tych dzieci. To przekreślenie ich szansy na normalny start w dorosłe życie.

Urszula Borucka (Biała Piska , 2021-03-27)

#4537

Zgadzam się z petycją

Agnieszka Turowska (Augustów, 2021-03-27)

#4542

Dzieci znajdujące się w placówkach specjalnych już próbowały edukacji w szkołach masowych, integracyjnych. I nie dały rady. Po co im fundować ponownie taką traumę?!

Edyta Bąkowicz (Bełchatów , 2021-03-27)

#4543

Rządzących to już do reszty zdrowy rozsądek opuścił !!!! Nie dopuszczalny pomysł!!!!

Wiktoria Wiesney (Gniezno, 2021-03-27)

#4544

Uważam, ze każdy powinien mieć wybór. Z doświadczenia wiem, ze szkoły tzw. „specjalne” (bardzo niefortunna nazwa) mają świetnie przygotowanych specjalistów, oferują szeroki wachlarz działań terapeutycznych ale przede wszystkim pozwalają uczniowi zaistnieć wśród społeczności uczniowskiej (i nie tylko), co wpływa na poprawę samooceny oraz wzrost motywacji do działania. Ponadto uczniowie maja bardziej komfortowe warunki do rozwoju, choćby z uwagi na liczebność klas. A ideę integracji można realizować nie tylko poprzez „wpychanie” na siłę uczniów z niepełnosprawnością miedzy pełnosprawnych rówieśników, którzy często swoim nagannym zachowaniem (niestety jest bardzo częste) burzą poczucie bezpieczeństwa a tym samym hamują ich rozwój.

Agnieszka Dwojak (Cieszków, 2021-03-27)

#4548

Pogięło ich wszystkich już! Zostawcie jedyna szanse dzieciaków na funkcjonowanie!!!

Ewa Świątek (Warszawa, 2021-03-27)

#4549

to co robi minister to jest po prostu skandal

Bożena Tylec-Brojak (Ustka, 2021-03-27)

#4554

Jestem przeciwna likwidacji szkolnictwa specjalnego.

Anna Patejczuk-Mróz (Katowice, Śląskie, 2021-03-27)

#4555

wiem, jak ważne jest, aby nie wyłączać takich dzieci z ogólnodostępnych szkół. aby nie czuły się jeszcze bardziej wykluczone i inne.

Daniel Pawelczuk (Warszawa , 2021-03-27)

#4575

Podpisuję, ponieważ jestem mamą dziecka niepełnosprawnego.

Weronika Krzemień (Warszawa, 2021-03-27)

#4587

szkoda mi tych ludzi

Marian Brojak (Ustka, 2021-03-28)

#4593

Podpisuje ponieważ pracuje z dzieciaczkami z orzeczenie. Przyglądam się też jak szkoły masowe niszczą rozwoj dzieci pelnosprawnych przytrzymując dzieci w szkole bo mają np braki w kasie. Taki dyrektor ani nauczyciel pedagog nie powinien pracować z dziećmi. A niestety w szkołach masowych jest ich pełno.

Ireneusz Szwechowicz (Miłakowo, 2021-03-28)

#4599

Podpisuje, poniewaz znam srodowisko młodzieży niepelnosprawnej i wiem ile atencji, wsparcia i pracy odpowiednimi metodami potrzebują, czego żadna szkola masowa nie gwarantuje

Mariola Biała - Hausman (Warszawa, 2021-03-28)

#4600

Krala

Danuta Krala (Katowice, 2021-03-28)