Petycja w obronie tożsamości pedagogiki specjalnej w Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. W obronie idei Universitas
Komentarze
#1006
Byłam studentka IPS i nie podobają ani się zmiany wprowadzane na uczelni. Dotykają one w głębokim stopniu studentów tego wydziałuWiktoria Surowiec (Kraków, 2022-02-28)
#1018
Jestem oligofrenopedagogiem i pracując zarówno z dziećmi ze specjalnymi potrzebami kształcenia jak i dorosłymi z niepełnosprawnościami dostrzegam jak sumiennie i skrupulatnie należy się pochylić nad potrzebami tych osób. Ku temu niezbędna jest wiedza multidyscyplinarna którą dzięki pracy naukowo- badawczej zajmuje się i rozpowszechnia Uniwersytet pedagogiczny. Bądźmy przykładem dla innych, pokażmy że potrafimy wykorzystać potencjał ludzi wyksztalconych.Proszę liczyć się z ludźmi i konsultować takie decyzje. Proszę nie traktować ludzi jak rząd. Nie chodzi o nas. Bo my możemy wyjechać z tego kraju. Ale chodzi o tych potrzebujących pomocy których głosem jesteśmy. Jeśli nie.... To po co wogole głosić frazesy.
Michał Bobowski (Kraków, 2022-02-28)
#1025
Podjęte decyzje są wysoce krzywdzące dla osób,które zrobiły wiele dobrego dla Uczelni na przełomie latAnna Jończyk (Jędrzejów, 2022-03-01)
#1029
Podpisuję, ponieważ ważne jest prowadzenie samodzielnych badań dotyczących osób z niepełnosprawnościami. Te działania winny się rozwijać, a nie podlegać zmianom, które prowadzą do ich ograniczenia.Jerzy Walczak (Chrzanów, 2022-03-01)
#1039
Podpisuję ponieważ nie zgadzam się z działaniem władzy w Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie.Andrzej Borcz (Szczecin, 2022-03-03)
#1048
Edukacja osób doświadczonych jakimkolwiek upośledzeniem jest niezwykle potrzebna.Odrzucenie pomocy najsłabszym i chorym to skandal i hańba dla Polskiego systemu ochrony zdrowia i edukacji
Tomasz Rybak (Warszawa, 2022-03-05)
#1050
Jestem absolwentką UP Kraków, doceniam ich pracę i osiągnięcia.Aleksandra Zagulak (Przemyśl, 2022-03-06)
#1063
Podpisuje ponieważ skończyłam pedagogikę specjalna na tej uczelni i wiem jak to ważne aby dalej funkcjonowała jak kiedyśKatarzyna Gugulska Prostko (Woodside , 2022-03-06)
#1076
Wprowadzanie na uniwersytetach tak radykalnych zmian bez konsultacji ze środowiskiem naukowym nie prowadzi do niczego dobrego.Ryszard Olszewski (Kraków, 2022-03-07)
#1088
Jestem matką niepełnosprawnego dziecka i wiem jak ważny jest taki instytutKaleta Monika (Bilczyce , 2022-03-08)
#1105
Sama jestem nauczycielem Pedagogiki Specjalnej!!! Jestem rodzicem syna ze specjalnymi potrzebami. Podnosiłam swoje kwalifikacje nie tylko ze względu na pracę zawodową ale przede wszystkim aby radzić sobie z wychowywaniem Darka,który obecnie ma 33 lata ale również pokonywaniu trudności w zaspakajaniu potrzeb kolejnych dzieci( Kasi 30 l. i Faustynki18 l.) Ukończyłam Waszą Uczelnię z bardzo dobrymi wynikami i jestem z tego Dumna, że dałam radę. Studiowałam,pracowałam w szkole specjalnej i wychowywałam wspaniałe dzieci. Teraz to widzę mając 55 lat. Dziękuję wszystkim profesorom Pedagogiki Specjalnej w Krakowie.💐🥰😍😘Basia Kozak (Mielec, 2022-03-12)
#1109
Ukończyłam studia na kierunku pedagogika specjalnaAgnieszka Staśko (Kraków, 2022-03-17)
#1116
Podpsuję, ponieważ nie zgadzam się z wytycznymi Czarnka.Łukasz Płonka (Kraków, 2023-07-11)
#1119
Od dłuższego czasu z bliska śledzę sytuację w UKEN. Upadek przyzwoitej uczelni z dobrymi tradycjami napawa głębokim smutkiem. Niestety, degradacja Instytutu Pedagogiki Specjalnej to tylko kolejny przykład destrukcji rozpoczętej wraz z dojściem do władzy obecnej ekipy.Sylwester Golec (Kraków, 2024-04-19)
#1125
codziennie widzę ile pracy potrzeba, aby pomóc dzieciom z niepełnosprawnością lub z licznymi zaburzeniami w funkcjonowaniu wśród rówieśników, przygotowaniu tychże rówieśników na kontakt z kolegą/koleżanką z niepełnosprawnością i nie wyobrażam sobie aby zabrakło ludzi, prawdziwych specjalistów którzy codziennie, często małymi kroczkami, sprawiają, że te dzieci czują się dobrze, robią postępy i osiągają swoje wielkie sukcesy. Brak specjalistów w tej dziedzinie spowoduje powrót do czasów, w których dzieci ze specjalnymi potrzebami miały dwa (złe) wyjścia: brnięcie z rówieśnikami jako ten, który nic nie potrafi i nie umie lub pozostanie w domu z rodzicami bez specjalistycznej pomocy, których rodzice w tym momencie również tracą możliwość pracy a tym samym lepszej pomocy swoim dzieciom.I na koniec (w dużym skrócie myślowym) czy naprawdę dla uczelni kształcącej nauczycieli ważniejsza jest pomoc więźniom i przestępcom niż dzieciom ?
Aleksandra Hereda (Kraków, 2024-04-28)