Petycja w sprawie wstrzymania projektowanych zmian w edukacji włączającej i poddania projektu rzeczywistym konsultacjom.

Komentarze

#10603

Trybuś Przemysław

Przemysław Trybuś (Jankowice, 2021-06-26)

#10635

Podpisuję,ponieważ jako nauczyciel pracujący z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych uważam, że uczniowie ci wymagają organizacji procesu edukacyjnego dostosowanego indywidualnie dla każdego z nich. Aby wykonać to prawidłowo i najlepiej, wymagana jest kadra nauczycieli specjalistów. Tacy nauczyciele pracują w placówkach integracyjnych i mają już za sobą cenne doświadczenia. Wtłoczenie dzieci wymagających kształcenia w oparciu o Indywidualny Program Edukacyjno -Terapeutyczny do klas masowych, będzie oznaczało pozbawienie ich prawidłowego rozwoju. Dzieci te wymagają odpowiednich metod pracy, pomocy nauczyciela wspierającego, który skupiony jest tylko na nich podczas zajęć i w odpowiedni sposób pomaga. Ponadto uczniowie ci mają zapewnione również zajęcia indywidualne.
W klasie masowej taki uczeń będzie anonimowy, zestresowany, pozbawiony pomocy i pozytywnej motywacji. Dla rodziców edukacja ich dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych stanie się problemem, który będą rozwiązywać samodzielnie.

Renata Wajerowicz - Stawiarz (Pabianice, 2021-06-26)

#10655

najlepszym miejscem dla dziecka z niepełnosprawnościami jest szkoła specjalna.

Katarzyna Stanisławska (Olkusz, 2021-06-27)

#10663

Podpisuję, ponieważ protestuję przeciwko bezsensownym, krzywdzącym dzieci, niekorzystnym dla systemu edukacji oraz nauczycieli, kosztownym pomysłom i reformom rządu

Joanna Barwińska (Grzybowo, 2021-06-27)

#10666

Każda reforma oświaty powinna być konsultowana z nauczycielami. Urzędnicy czy politycy znacznie mniej znają się na edukacji niż nauczyciele.

Katarzyna Figas (Gryfino, 2021-06-27)

#10679

Jestem nauczycielem i wiem jakie to ważne.

Weronika Koziarska (Jarantów , 2021-06-27)

#10682

Uczniowie z problemami już teraz zdominowali klasy szkolne. Niestety jest to efekt "równania do dołu", które skutecznie psuje polską młodzież szkolną od kilkunastu lat. Nauczyciel nie jest w stanie prowadzić lekcji w kilku wersjach jednocześnie. Kończy się to upośledzeniem całej klasy. Do tego dochodzi nastawiona wyłącznie na zysk komercjalizacja szkolnictwa. Obserwując skutki, małpa by się nauczyła że nie tędy droga, dlatego z całą pewnością kolejne reformy celowo prowadzą do osłabienia polskiego społeczeństwa. Narzucane są nam tzw. wzorce zachodnie, gdy nie ma powodu aby w końcu nie oprzeć polskiej edukacji wyłącznie na własnych doświadczeniach, które odpowiadajac naszej kulturze i tradycji zapewniały niegdyś wielokrotnie wyższy poziom kształcenia niż obecnie.

Nauczyciel akademicki i nauczania średniego z kilkunastoletnim stażem.

Mirosław Guzik (Trawniki, 2021-06-27)

#10706

Zmiany są niekorzystne dla dzieci

Iwona Walczyk (Żory, 2021-06-27)

#10719

Podpisuje, ponieważ nie zgadzam się na włączenie dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych do szkół masowych.

Zuzanna Franczak (Bydgoszcz, 2021-06-27)

#10726

Chcę Szkoły wolnej od proplagandy.

Aleksandra Zaryvchta (Warszawa, 2021-06-27)

#10731

Tego typu działania zmierzają do obniżenia jakości nauczania dzieci zdrowych a niepełnosprawnym odbierają możliwość odniesienia sukcesu.

Beata GROSICKA (Siemianowice Śląskie , 2021-06-27)

#10745

Zmiany dotyczą mnie jako nauczycielki.

Małgorzata Fiedosiewicz (Białystok , 2021-06-28)

#10789

Nie zgadzam się z projektem ministra dotyczącym edukacji włączajacej

Alicja Arendt (Racibórz, 2021-06-28)

#10799

Podpisuje się, ponieważ nie zgadzam się z nowymi propozycjami, gdyż utrudnią edukację najbardziej potrzebujacym.

Halina Kotuła (Warszawa, 2021-06-28)



Płatne ogłoszenie

petycja zostanie rozreklamowana wśród 3000 os.

Dowiedz się więcej...